高中政治第二课文化对人的影响导学案新人教版必修-课件.docVIP

第二课 文化对人的影响 3.2.1感受文化影响 一、学习目标 （一）知识目标 1、了解文化对人们的生产方式、交往方式和思维方式影响的原因和途径。理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，同时也具有深远持久的特点。领悟文化对人的影响，激发参与文化活动、提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性。—p17,在教材找出并勾画以下知识，初步识记 自主探究 1、文化对人影响的来源是什么？ 2、文化对人影响的表现有哪些？ 3、文化对人影响有什么特点？如何理解？ （1） （2） 4、物质文明与精神文明建设的关系是如何？ 1、文化决定人的认识活动和实践活动。文化对人的影响来自于特定的文化环境，只要生活在一个浓厚的文化环境中，文化素养会自然提高。 探究一：说一说：你觉得我们一中的哪一种文化活动对你影响最大？这说明了什么？ 探究二：有人说：“我们一中的学生，从他的背影可以看出来，从他的步伐可以看出来，从他的言谈举止可以看出来，从他的做事的认真程度可以看出来。可以这么说，每一个从一中出去的学生都已经深深的打上了‘一中制造’的烙印”。 这段话体现了文化对人影响的什么知识？ 探究三：我们一中组织了丰富多彩的活动，但有人认为，参加学校社团组织和活动浪费时间，耽误学习。 结合你自身实际，谈谈对这种观点的认识。 【课堂训练案】（15分钟） 1.饮茶起源于我国，当前在世界上也是一种流行时尚。中国人饮茶，注重一个“品”字。“品茶”不单是鉴别茶的优劣，也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意。中国人的饮茶习惯（ ） A．说明中国是文明古国，礼仪之邦 B．反映了文化能促进人的全面发展 C．说明文化影响人的思维方式 D．关系到健全人格的形成 2.社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。表现在（） ①社会物质文化条件越充分，就越能促进人的全面发展 ②人越全面发展，创造的社会物质财富就越多 ③社会发展必然带来人的全面发展 ④人的全面发展表现为各方面素质的全面提高 A．①②③ B.②③④ C.①② D.①②④ 3.我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福定义为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。这启示我们（ ） A.人的全面发展离不开社会进步 B.对幸福的理解是因人而异的 C.必须重视中外文化的交流与合作 D.必须从思想道德素质、健康素质等各方面促进人的全面发展 4.某校开展了以“纪念抗日战争胜利70周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为文化能促进社会的全面发展文化对人具有潜移默化的影响 有文化知识才会有崇高的道德文化作为精神力量能转化为物质力量 A.　　　　B.　　　　C.　　　??? D. A、世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，会对人的综合素质和终身发展产生持久的影响 B、世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，决定着人的终身发展 C、世界观、人生观和价值观一旦形成，就会对人的终身发展起着积极的促进作用 D、人们在实践中一定会形成正确的世界观、人生观和价值观 6、营口市的脑瘫女孩李雅楠，从小喜欢读书。直到今天仍念念不忘《鲁滨孙漂流记》和《钢铁是怎样炼成的》这两本书，而她最欣赏的人，则是张海迪。她以顽强的毅力用脚趾握笔，写下了三部小说和大量的散文。李雅楠的事迹说明 ( ) ①文化对人的影响具有潜移默化的特点 ②文化对人的影响具有深远持久的特点 ③世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，会对人的综合素质 和终生发展产生持久的影响 ④世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，决定着人的终生发展 A、①②③?????????? B、②③④????????? C、①③④????????? D、①②④ 7、第十二届天津市大学生艺术节在该市40余所高校全面展开。据艺术节组委会负责人介绍，本届大学生艺术节充分展示了高校艺术教育的积极成果，全面反映了多姿多彩的校园文化生活，进一步培养和提高了大学生的文化品位及艺术修养。艺术节包括开幕式，声乐、器乐、舞蹈、朗诵、戏曲曲艺、书法、摄影7个单项竞赛及汇报演出等内容，每个单项竞赛都在高校分专场进行，直接参与比赛和演出的大学生达5 000人。形式多样、内容丰富的文化活动极大地丰富了大学生的精神生活。 请结合材料，运用文化对人影响的相关知识，谈谈你对大学生积极参与艺术节活动的重要意义的看法。 1.识记人的全面发展的表现，弄清个人发展与社会发展的关系