高三摩擦力专题复习.ppt

一、摩擦力产生的条件 （1）物体间直接接触 （2）接触面粗糙 （3）接触面间有弹力存在 （4）物体间有相对运动或相对运动趋势 二、摩擦力计算 （1）滑动摩擦力 f＝μFN 其大小也可根据物体的运动状态求解． （2）静摩擦力 其大小只能依据物体的运动状态求解． 三、摩擦力方向 四、摩擦力做功 * 长海县高级中学 平衡条件或牛顿第二定律 （1）滑动摩擦力 与相对运动方向相反 与运动方向可以成任何角度 （2）静摩擦力 与相对运动趋势方向相反． 概念巩固 1.下列说法正确的是(C) A.摩擦力总是阻碍物体的运动. B.公式f＝μFN可求解静摩擦力. C.静止的物体也可以受到滑动摩擦力作用. D.摩擦力的方向与物体运动方向总在一条直线上. ２．物块静止在固定的斜面上，分别按图所示的方向对物块施加大小相等的力F，施力后物块仍处于静止状态，则物块所受的静摩擦力增大的是（Ｄ） 概念巩固 ４. (2009·浙江)如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为(　Ａ　) A. ｍg　和 　mg B. 　ｍg　和 mg C. ｍg　和 　μmg D. ｍg　和 μmg 概念巩固 ５.甲、乙、丙三个质量相同的物体与水平面的动摩擦因数 相同，受到三个大小相同的作用力F沿水平面向右运动。 则它们受到的摩擦力的大小关系是： A.三者相同 B．乙最大 C.丙最大 D.已知条件不够，无法判断 概念巩固 甲 F 乙 丙 F F 能力＊思维＊方法 １．（２０１０大连双基考试）如图所示，物体A沿粗糙斜面 加速下滑，斜面体B静止不动，在这个过程中（ ＢＣ ） A．A所受斜面的支持力与摩擦力的合力方向斜向左上方 B．A所受斜面的支持力与摩擦力的合力方向斜向右上方 C．斜面体B受到地面向右的摩擦力作用 D．斜面体B受到地面向左的摩擦力作用 ２．如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则(AD) 能力＊思维＊方法 A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是?1m1g B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是?2(m1+m2)g C.当F＞ ?2(m1+m2)g时，木板便会开始运动 D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动 能力＊思维＊方法 ３．（2010东北三省二模）如图所示，在绕中心轴 转动的圆筒内壁上，有一物体随圆筒一起转动。 在圆筒的角速度逐渐增大的过程中，物体相对 圆筒始终未滑动，下列说法中正确的是 A．物体所受弹力逐渐增大，摩擦力大小一定不变 B．物体所受弹力不变，摩擦力大小减小了 C．物体所受的摩擦力与竖直方向的夹角不为零 D．物体所受弹力逐渐增大，摩擦力大小可能不变 ４. 如图所示，在垂直纸面向里的水平匀强磁场中，水平放置 一根粗糙绝缘细直杆，有一个重力不能忽略、中间带有小孔 的带正电小球套在细杆上。现在给小球一个水平向右的初速度 v0，假设细杆足够长，小球在运动过程中电量保持不变，杆上 各处的动摩擦因数相同，则小球运动的速度v与时间t的关系 图象可能是（ＢＣＤ） 能力＊思维＊方法 ５．如图所示，甲带正电，乙是不带电的绝缘物块，甲、乙 叠放在一起，置于粗糙的水平地板上，地板上方空间有垂直 纸面向里的匀强磁场，现用一水平恒力F拉乙物块，使甲、乙 无相对滑动一起向左加速运动，在加速运动阶段（ ） A．甲、乙两物块间的摩擦力不断增大 B．甲、乙两物块间的摩擦力不断减小 C．甲、乙两物块间的摩擦力保持不变 D．乙物块与地面之间的摩擦力不断减小 能力＊思维＊方法 能力＊思维＊方法 2m m F 2m m 10.粗糙水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中 两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连。木块间 的动摩擦因数均为μ，木块与水平面间的动摩擦因数相同， 可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平拉力F拉 其中一个质量为2m的木块，使四个木块一起匀速前进。 则需要满足的条件是：AC A.木块与水平面间的动摩擦因数最大为 B.木块与水平面间的动摩擦因数最大为 C.水平拉力F最大为2μmg D.水平拉力F最大为6μmg F A B F A B Ｓ Ｌ *