语文五年级上册21《孔子》.pptVIP

北关小学 走近孔子 孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物 。 儒家孔子 他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。 《论语》 《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。 《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。 自由读3——8自然段 思考：文中讲述了关于孔子的哪几个故事？（可用小标题的形式概括） 孔子的箴言名句： 听其言而观其行 敏而好学，不耻下问 文质彬彬，然后君子 已欲立而立人，已欲达而达人 不义而富且贵，于我如浮云 孔子的箴言名句： 岁寒然后知松柏之后雕 君子坦荡荡，小人长戚戚 己所不欲，勿施于人 匹夫不可夺志也 * * 古代最有名的老师？ 被尊称为“万世师表”？ 谁？ 谈谈你对他的认识？ 儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗产。 仲 育 儒 核 厉 粮 怨 祭 祀 覆 zhòng yù rú hé lì liáng yuàn jì sì fù 字词积累 教育 儒家 核心 厉害 抱怨 祭祀 己所不欲，勿施于人 推己及人 翻来覆去 粮食 读课文，了解主要内容？ 1.课文主要向我们介绍了什么？ 一、（1.2）孔子的生平。二、（3-8）讲述孔子的几个故事。 2.默读1.2自然段，思考：为什么称孔子为我国古代伟大的思想家，教育家？ 读第1自然段 介绍了孔子哪几方面的情况？ 1 他是我国古代伟大的思想家、教育家， 儒家学派创始人 用称赞的语气读一遍 1 读第二自然段，想想这段重点简介了什么？ 2 论语一书的由来是什么？ 价值是什么？ 2 （1）与子贡谈“己所不欲，勿施于人”（2）不喝盗泉水（3）与弟子谈君子与小人及“识人不易”（4）晚年读《周易》 读第三自然段 孔子提出了什么主张？ 你是怎么理解这句话的？ 3 “己所不欲，勿施于人”联系这句话的意思，举举生活中的实例，想想，孔子是在教导我们做什么样的人？　　　　 总结：人要学会关爱别人。这就是儒家理论中最核心，最精髓的东西“忠、恕”，——宽容。 看第二个故事　想想：（1）为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？ 【盗，即盗窃，由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取，“盗”是可耻的，因此对“盗泉里的水反感，不喝盗泉里的水。】 看第三个故事 想:（1）你怎么理解君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为，可结合生活实际谈。 【君子由于有修养，“穷则独善其身，达则兼济天下”小人心中无德，穷困时自然不择手段，获取利益】 只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。穷困不要紧，重要的是有节操，有乐观的生活态度。 第三个故事 （2）孔子为什么说了解一个人实在不容易啊？ 【眼见不一定为实，内心的想法太主观，要从多种角度，不同方面，全面地去了解一个人】 孔子知道错怪颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉这是一位怎样的圣人？ [肯于反思，肯于自省，才能不断拥有智慧] 第四个小故事　抓住故事中的重点词，试用一些成语或词语，来形容孔子的学习精神 [笃信好学，发愤忘食，乐以忘忧，活到老，学到老……] 两千五百多年来，孔子的好学精神和 不断追求的精神已经成为了中华民族 精神的一个重要特色。 8 回顾全文，重新认识一下孔子。。。。。。 探究 课后习题 1 己所不欲，勿施于人 1 设身处地的为别人着想，做事将心比心，自己不愿意的，不要强加于人。 让我们遇到事情时 做人应有 在文中找到句子，看看这是孔子在什么情况下讲的话？ 学会换位思考 宽阔的胸怀、足够的爱心、对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待别人。 · · · · · ·眼睛不一定可信· · · · · ·内心不一定可靠· · · · · · 了解一个人实在不容易啊！ 1 认识、了解一个人，不要从表面看到的现象 和一时产生的