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西部地区高校与企业人才培养模式探讨 　　(1宁夏大学科技处，宁夏银川750021；2宁夏科技厅，宁夏银川750001) 　　摘要：文章就集成各种资源，加强产学研结合、发挥高等院校人才优势，创新拓宽产学研结合的方式、内容和机制，探索通过产学研结合，加快企业技术人才培养的有效模式进行了初步探讨。 　　关键词：产学研结合；企业；人才培养；高等学校 　　中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)14—0301—03 　　我国经济发展现状表明，高素质科技人才是企业核心竞争力的重要因素，企业的竞争归根到底是人才的竞争，人力资源已成为企业长期发展的主要推动力。尤其是现代企业面临着国内外两个大市场的竞争，要想在竞争中立于不败之地，就要全面提高企业的核心竞争能力。在新的历史条件下，企业对高层次应用型人才的需求更为迫切，已成为促进和制约企业改革与发展的关键因素。在加强以企业为主体、市场为导向、产学研紧密结合的区域技术创新体系建设中集成各种资源，加强企业创新基地建设，完善促进产学研结合的机制和改革，探索、促进产学研结合的有效模式，提高企业人力资源的质量，已成为增强企业竞争能力的重要举措。 　　1西部地区企业技术创新急需高层次应用型人才 　　1.1人才培养是提高企业技术创新能力的根本途径 　　坚持提高自主创新能力,必须确立企业在技术创新中的主体地位。这是我国多年改革实践的经验总结，是在社会主义市场经济条件下对经济与科技关系问题认识的一个重大飞跃。技术创新首先是一个经济活动过程，它是技术、管理、金融、市场等各方面创新的有机结合，是科学技术第一生产力在经济、社会各领域的实现程度。企业熟悉市场需求，有实现技术成果产业化的基础条件，可以为持续的技术创新提供资金保证，能够形成创新与产业化的良性循环。只有以企业为主体，才有可能坚持技术创新的市场导向，真正迅速实现科技成果的产业化应用，真正提高市场竞争力。改革开放20多年来，我国主要通过大规模的技术引进以及引进外国直接投资“以市场换技术”等方式，促进传统产业的技术改造和结构调整，取得了很大成绩。但是，随着国民经济的不断发展，劳动力成本的逐步提高，传统的比较优势逐步丧失，我国越来越难以从单纯的劳动力比较优势中获得应用的利益。 　　实践证明，企业技术创新能力是内生的，在一定条件下，技术可以引进，但企业技术创新能力不可能引进。一个企业要消化吸收国外先进技术并使之转化成为自主的知识资产，就必须建立自主开发的平台，培养锻炼自己的技术研发队伍，进行技术创新的实践。通过自主创新提升企业素质，把资源禀赋决定的比较优势转化为核心技术的竞争优势，应当成为新时期企业技术进步的一个立足点。 　　1.2西部地区企业人才缺乏已成为创新主体作用发挥的主要制约因素 　　随着我国市场经济的深入发展，产业结构的调整，新技术的应用和传统技术的改造以及技术创新和管理的创新，全面提高经济效益和核心竞争力等各方面都急需高层次应用型人才，而目前企业高层次应用型人才相对比较短缺，成为企业改革与发展的主要障碍。西部地区经济欠发达，改革开放以来，经济和科技都有了较大的发展，但经济社会和科技发展的基础依然较为薄弱，特别是在人力资源这个生产力的主要因素方面，西部就明显地落后于东部地区。研究表明，知识发展水平如果全国为100%的话，新疆相当于全国平均数的65.85%，宁夏为54.7%，内蒙古为56.6%，云南为48.75%，青海44.18%，贵州为38.32%，西藏为31.99%，大大低于全国平均水平，而XX、上海相当于全国平均水平的5倍到6倍。企业技术力量薄弱，技术创新能力不强，人才队伍的状况不能适应经济发展的新要求。大约80%企业都存在人才储备不足的问题，尤其是从单一产品生产经营模式向跨行业生产领域转型的企业，实行多元化发展，其研发人才、管理人才、骨干技术工人和市场开拓人才短缺和下降的现象则更为明显。以宁夏为例，XX年宁夏各类专业技术人员仅占全国总量的0.66%；从事科技活动的人员占专业技术人员的7.2%，是全国平均比例的45%；2003年32872家工业企业和生产单位的科技活动人员共4644人，是全区科技活动人员的45.4%，比全国同期平均水平低15%。由于技术等作为生产要素参与分配的分配制度、用人机制尚未完全建立，物质待遇低，致使西部地区企业引不进来外省具有现代科技知识的创新和创业人才，同时造成本地的高层次工程技术人员和科学研究人员严重流失。据统计，改革开放20多年间，宁夏通过各种形式流失的人才约3万人，接近现有专业技术人才的1/4。同时，人才的隐性流失更为严重，专业技术人员从企业流向机关事业单位的逐年加剧。2003年，在宁夏大中型工业企业从事科技活动的人员中，科学家、工程师只有2767人，占科技活动人员的比重