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更多教学资源下载: / 交流:运河是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。 有感情地朗读课文第二部分,把自己悟得的感受与体验到的情感真切自然地表达出来! 再读课文 民族 谱写 万里长城 不朽的诗篇 绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象 读一读 再抄写 你能观察下面图片写一段话吗? 长 城 京杭大运河 中华民族从古至今还创造了哪些像长城、运河一样的人间奇迹?你也想用诗来赞颂它吗? 京九铁路 北起北京,南到九龙 京九铁路 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前:像 , 。 北起 ,南到 , 。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙。 试一试 下一张 四大发明 活字印刷 火药 造纸术 指南针 下一张 苏州园林 下一张 乐山大佛 下一张 下一张 东方明珠 国家体育场——鸟巢 三峡大坝 看了这么多古今的伟迹,你一定也心潮澎湃了 吧!你有没有去过这些地方旅游呢?或者在你家附近的名胜古迹。她们是什么样的,给你带来什么样的感受,快点儿介绍给大家吧!用不超过300字的语言,看谁的语言最富有诗意! 故 宫 布达拉宫 圆明园 皇家祈福地——天 坛 秦始皇兵马俑 “世界第八人工奇迹” ——秦陵兵马俑 长城:春秋战国时期,各国为了防御,在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后,为防御北方匈奴的南侵,将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一,俗称“万里长城”,是世界历史上伟大工程之一。 运河:指京杭大运河,是与万里长城齐名的伟大工程,也是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京,南至杭州,全长约1747千米 课文朗读,要求: 1、找出本课的生字。 2、把课文读准确、读通顺。 3、初步了解课文的主要内容。 掌握下列生字的读音、笔顺。 jià zhé yán pǔ xiǔ 驾 折 蜒 谱 朽 piān chuàng zú chóu 篇 创 族 绸 1、说说图片里是什么?给你的感觉是什么? 2、课文是怎样描写长城的? 你知道作者把长城比作什么吗? 3、哪句话说明长城绵延万里? “东起山海关,西到嘉峪关” 嘉峪关 山海关 欣赏长城四季的景色 长城 春 欣赏长城四季的景色 长城 夏 欣赏长城四季的景色 长城 秋 欣赏长城四季的景色 长城 冬 交流:长城是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。 有感情地朗读课文第一部分,体会作者对长城的热爱、颂扬之情以及强烈的民族自豪感! 再读课文 4看看图片里介绍了什么?    5、齐读课文的第二部分,边读边想象刚才看到的,想一想作者把运河比作什么?哪些语句最能突出运河的特点?  6、京杭运河的前身——隋朝的大运河。

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