朱德的扁担第2课时.pptVIP

但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。 这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。 “你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?”华盛顿问那下士。 “你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?” “哦，这倒是真的!”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天、背绞双手的下士出他的军服。“按衣服看，我就是上将。不过，下次再抬重东西时，你就叫上我!” 你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得:伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。 国学诵读 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （《出塞》王昌龄） 走进中华传统文化 【李广爱兵尽责】飞将军李广爱兵如子，行军遇缺水断粮时，见水见食，士兵不全喝到水，他不近水边；士兵不全吃饱，他不尝饭食。 【绕口令】扁担长，板凳(dèng)宽，扁担绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上，不知是扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。　 课文以“朱德的扁担”为题，以小见大，于细微处见精神，让我们看到了一位革命伟人的鲜活形象。 1.读一读 hóng jūn shēng chǎn jǐng gāng shān shān gāo lù dǒu 红 军 生 产 井 冈 山 山 高 路 陡 duì wu zhū dé zuò biǎn dan fān shān yuè lǐng 队 伍 朱 德 做 扁 担 翻 山 越 岭 教师点拨：注意“生、产、山、朱”是翘舌音，“做”是平舌音。“队伍”的“伍”是轻声。 2.读句子，注意带点的词。 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。 教师点拨：这是朱德和大家一起去挑粮的句子，带点的词语都是动词，使人物朱德的艰苦朴素、与战士们同甘共苦的形象更加生动，使读者如见其人。朗读时，要重读这几个动词。 ? ? ? 3.朗读课文 教师点拨：这是一篇表现人物思想品质的文章，朗读时要像讲故事一样，语气要加重，稍慢。 4.朱德为什么要在自己的扁担上写上“朱德记”三个字？ 教师点拨：读相关的段落，联系全文回答。 参考答案：因为朱德知道，他原来的扁担一定是战士们心疼他，不让他挑粮而藏起来了。他下定决心要去挑粮，怕战士们又藏起他的扁担，所以在扁担上写了“朱德记”三个字，这样就是告诉战士们这条扁担是朱德专用的，任何人不准拿走。 一、选择合适的读音填空。 1． ɡānɡ　　xié　　dé　　fěn　　dí　　chǔ 粉(　 　)　　 鞋(　　　)　　 冈(　　　) 德(　　　) 敌(　　　) 储(　　　) 2． dān　　　dàn　　　dɑn 一担(　　)粮食　　担(　　)心　　扁担(　　) 习题源于《典中点》的“基础练习” dɑn fěn xié ɡānɡ dé dí chǔ dàn 　dān 二、看拼音写词语。 shēnɡ chǎn huì shī hónɡ jūn chuān guò bì dìng jǐng gāng shān zuò shǒu gōng 做 手 工 生 产 会 师 红 军　 穿 过 必 定 井 冈 山 三、填上合适的词。 一(　　　)扁担　　　　坚守(　　　) 一(　　　)队伍 储备(　　　) 一(　　　)粮食 粉碎(　　　) 一(　　　)草鞋 战胜(　　　) 困难 根 阵地 支 粮食 袋 围攻 双　 四、选一选。 1．　 　　 (1)红军战士(　　　　)了足够的粮食。 (2)小动物把过冬的粮食(　　　　)在洞里。 2． (1)我和(　　　　)的小伙伴一起度过快乐的节日。 (2)(　　　　)的毛主席是人民的好领袖。 储备　 储藏 亲爱 敬爱 敬爱 储备 储藏 亲爱 五、写出句中划线词语的近义词。 1．大家越发敬爱朱德同志了。(　　　) 2．井冈山上常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。(　　　) 3．朱德同志也跟战士们一道去挑粮。(　　　) 4．山高路陡，非常难走。(　　　) 特别 更加 经常 一起 六、连词成句，并加上标点。 1．怎样　整夜整夜　朱德　研究　跟　打仗　地　敌人 ________________________________________________ 2．连夜　同志　朱德　赶做了　扁担　一根　又 _____________________