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“大学生职业生涯规划”比赛策划书 一、活动背景 值此21世纪，新时代的背景下，就业压力不断增大，为贯彻落实学校关于做好大学生就业工作的有关文件精神，进一步提高我校大学生职业生涯规划能力、就业与创业能力，引导广大学生树立正确的就业观、成才观和价值观。我系特举行‘大学生职业生涯规划’帮助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院今后大学生就业指导工作的进一步发展。 二、活动目的 (一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。 (二)提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。 (三)创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 (四)丰富同学们的课余生活，提供实践，交流和学习的平台。 三、活动主题 传播规划理念,拓展职业空间,打造锦绣前程 四、活动对象及参赛方式 （1）活动对象:全体大一学生 （2）参赛方式:学生自愿报名 五、活动时间与地点 （1）初赛时间：2011年11月23日晚上6:30 （2）比赛地点:主楼110 （3）复赛时间：2011年11月27日晚上5:00 （4）比赛地点：心协活动室 六、大赛流程 1、主持人说开场词，介绍在场嘉宾和出席评委，介绍比赛要求及评分规则，宣布比赛开始 2、选手开始演讲 3、评委打分、游戏后宣布结果 4、游戏休息环节 奇数偶数 　　人数队形：10名现场观众，围成一个圆圈。 　　游戏方法： 　　1、将全队人分成红白两对。 　　2、所有人围成一个圆圈　　3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。 　　4、如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14。。。。。。 　　5、如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。 　　6、玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。 　　7、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜。 5、继续比赛 6、游戏环节 越传越乱 主持人可以告诉每排座位的第一个人一句话，然后让他们往后传，在传话的过程中不允许被其他人听到，否则视为失败，最后看哪排的同学搞定的最快最准确，可以给予一些奖励，然后最差的那组则需要选出个人来进行才艺表演 7、继续比赛 8、算分数，统计获奖名单 9、主持人宣布获奖名单，邀请评委点评，并由评委颁发奖品 10、主持人宣布比赛结束，安排人员有序离场 1、比赛内容和形式： 本次大赛的内容包括职业规划指导专题讲座、比赛规则专题培训以及初、决赛，参赛学生设计、制作《个人职业生涯规划书》并通过 “现场展示、现场解说”形式进行。然后接受评委根据选手各方面的表现综合评分。最终确定获奖名次，并且选出参加校级比赛的作品。 2、比赛规则 1.所有参赛成员必须服从心理部统一安排; 2.参赛选手不得抄袭他人作品,一经查处将取消其参赛资格; 七、主办方 机械工程学院学生会心理部 八、大赛评委会 负责大赛的监督及评判工作. ①初赛阶段评委；心理部部长 ②决赛阶段评委；心理辅导老师、学生会干部、心协干部 九、经费预算 预算花费 100元左右 奖品 一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 鼓励奖 若干名