2009届浙南三校高三第一学期期末联考语文试卷.docVIP

2009届浙南三校高三第一学期期末联考语文试卷 本试题卷分四部分，满分150分，考试时间150分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。 一、语言文字运用（共26分，其中选择题每小题3分） 1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ） A.拂晓 馥郁 符合 抚今追昔 B.攻讦 拮据 桀骜 结党营私 C.匡扶 匮乏 诳语 夺眶而出 D.谒见 笑靥 刈麦 生拉硬拽 2．下列句子中没有错别字的一句是（ ） A.南渡以后，国破家亡，颠沛流离，他比较广泛地接触了社会现实。从此他至力于诗歌创作，改变诗风，写了不少感怀家国的诗篇。 B.江水是不变的，人生是变化着的。以易变易逝之年华，临永恒如斯之江水，怎不令人生起无限愁怅。 C.钓鱼台国宾馆有一座中西合壁的建筑，风格独特，美仑美奂，大厅也装饰得金壁辉煌。 D.成长啊，是一种自由滑翔，长久地保持一个姿势向前俯冲，直到回头时，一路苍山泱水四季春秋。 3．依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是（ ） ①在他所著的_______新颖的《物候学》中,我们可以看到这幅有意义的曲线图。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》,决心统筹安排，因地制宜，______推进农村教育综合教育改革。 ③学习本民族的语言 要花许多力气， 学习另一种语言呢？ A.题材 逐步 尚且/何况 B. 体裁 逐步 尚且/何况 C.体裁 逐渐 姑且/ 况且 D. 题材 逐渐 姑且/况且 4.下列各句中，加点词语不能被括号中的词语替换的一项是（ ）—12题。 （12分） 龙图腾在哭泣 王健 据2006年12月4日《新闻晨报》报道，中国形象标志将来可能不再是“龙”，一些专家认为：“龙”的英文“Dragon”，在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。“龙”的形象往往让对中国历史和文化了解甚少的外国人片面地产生一些不符合实际的联想。 中国人自古以来就以龙的传人自居，而龙图腾在中国由来已久，传承了几千年。中国的龙文化自有中国历史记载开始就已经根深蒂固地融入了中国人的血脉中。关于对龙的崇拜，早在旧石器时期已见端倪，到新石器时期，开始形成有关龙的信仰。濮阳西水坡仰韶文化遗址发掘了距今6400多年的“中华第一龙”，遗址里描绘的是一个“骑龙升天”的美好神话。这说明6000多年前我们的民族信仰中就已经有龙了。 中国龙的寓义之深远决不是英语一个单词Dragon就可以全面解释的。从龙凤呈祥、龙马精神、龙争虎斗，到龙井、龙眼、龙脉、龙头，龙在中国人的眼中一直都是尊贵、吉祥的象征。龙文化是我们民族智慧的结晶，“龙”是代表中国人勇气和智慧的一个标记，与西方文化中霸气和攻击性的内容根本扯不上关系。更确切地说，在中国龙图腾出现的时候，英语单词里根本还没有“Dragon”这个词呢，甚至欧美一些国家连个轮廓和雏形还没出现呢。 现在，为了得到外国人的认可我们什么都可以抛弃，抛弃历史，抛弃民族，抛弃文化，甚至抛弃自尊。只是这种自我抛弃真的可以赢得外国人的认同吗？恰恰相反，真正能引起外国人高看我们一眼的就是那些我们抛弃的民族文化，而不是我们模仿别国的翻版。民族文化是一个民族的灵魂，一个连自己的灵魂都不要的民族，一个不自尊不自爱，缺乏血性的民族，永远只会跟在别人后面模仿，除了留下不伦不类，贻笑大方的笑柄之外还能有什么值得别人称道的？把自己文化的主动权交给别人，由别人牵着鼻子走，这和做洋奴才有什么区别？ 经济决定上层建筑，之所以出现对西方文化过度盲目崇拜的局面，和我们当前的国力落后有着最直接的关系。因为自己的落后，所以就要模仿别人，这本无可厚非。如果是虚心学习发达国家先进的科学技术，以“师夷长技以制夷”的精神激励自己奋起直追，未尝不是一件好事。但反之一看到别人强大甚至看到别人与自己有稍许不同，就开始自卑了，就妄自菲薄了，是否太过可悲。 我们与西方文化的确有差异，但那是我们的特色，是我们作为中国人的特征和标志，是我们的血脉。如果连这些都要改，那我们到底还是不是中国人？我们如果连自己的历史和文化都要否定了，甘愿视别国的风向而动，甘愿成为别国的影子。那我们这个民族还有什么尊严可谈？我们这个国家还有什么国格可讲？文化和传统是一个民族的根和灵魂，一个民族如果连自己的根和灵魂都要抛弃，还有什么颜面和风骨立足于世界强国之林呢？美国的标志是鹰，是世上最凶猛的鸟类，为何美国人不在乎中国人的看法，为何我们中国人却要在乎美国人的看法？日本和英国都自诩为太阳，他