《行政职业能力基础》教授教化纲目[教学].docVIP

《行政职业能力基础》课程教学大纲 【课程编号】 【课程类别】 专业必修课 【学分数】 3 【适用专业】 语文教育 【学时数】 36 【编写日期】 2011-1-24 一、课程教学目标 1.知识与过程 2.技能与方法 3.情感态度与价值观 根据专业培养方案的要求，语文教育专业学生通过学习，力争在毕业前通过国家公务员考试。为此，特制订本课程教学大纲。 二、课程重点难点 三、整体学时分配 章节序号 章节名称 理论学时 实验学时 1 行政职业能力测验的内涵 行政职业能力测验的应试准备数量关系言语理解与表达判断推理常识判断资料分析全真模拟试题 行政职业能力测验的内涵第一节 行政职业能力测验的概念行政职业能力测验出现的背景行政职业行政职业能力行政职业能力测验行政职业能力测验的特点行政职业能力测验的目的第二节 行政职业能力测验的内容从行政职业的要求谈行政职业能力测验应涉及从近几年的考试试题谈《行政职业能力测验》行政职业能力测验的应试准备第二章 行政职业能力测验的应试准备第一节 行政职业能力测验的应试性表现一、考试的内容具有一定的应试性二、考试的形式具有一定的应试性三、考试具有一定的经验性第二节 行政职业能力测验的长期准备一、行政职业能力测验内容的广泛性是长期准备的物质基础二、行政职业能力测验的录取分数是长期准备的现实基础第三节 行政职业能力测验的集中复习一、了解考试题型 关注题型内容的变化二、增强专项练习 实施整体训练三、学会合理分配时间 按答题要求选择四、掌握“先易后难”的答题要求五、了解考试的程序性要求第四节 行政职业能力测验的心态培养一、增强信心二、保持乐观情绪三、增加心理暗示四、保证充足睡眠五、了解考试地点、时间第一节 数量关系测验目的与类型一、数量关系以及数量关系测验的主要目的二、数量关系的常见类型第二节 数字推理一、题型概要二、题型变化三、应对策略四、解题方法五、数字推理综合练习第三节 数学运算一、题型概要二、题型变化五、数字运算综合练习一、言语理解与表达测验目的二、言语理解与表达主要题型三、言语理解与表达试题解答技巧与方法四、言语理解与表达专项练习题判断推理第五章 判断推理第一节 判断推理的实质和测验目的一、判断推理测验目的二、判断推理试题近几年的变化第二节 图形推理一、图形推理常见题型二、图形推理解答技巧三、图形推理专项练习一、定义判断测验目的(一)、定义判断主要题型(二)、定义判断解答技巧三、定义判断专项练习一、演绎推理测验目的二、逻辑学知识与演泽推理三、演绎推理主要题型四、演绎推理解答技巧　(一)演绎判断推理解题三步骤(二)演绎判断推理解题三原则(三)演绎判断推理解题技巧和方法五、演绎推理强化训练第五节 类比推理一、类比推理内涵二、类比推理作用三、类比推理的解题技巧四、类比推理的主要题型五、类比推理专项练习(一)六、类比推理专项练习(二)常识判断常识判断一、常识判断测验主要目的二、常识判断试题近几年变化与特点三、常识判断应对技巧与方法四、法律基础知识汇总五、常识判断练习题资料分析资料分析第一节 资料分析的内涵和目的一、资料分析测验主要目的二、资料分析试题难度与类型三、资料分析解答注意事项第二节 文字资料分析文字资料分析的涵义文字资料试题解答技巧第三节 统计表及统计图资料分析统计表格二、统计图表三、统计表.图的解题方法四、统计资料专项强化练习五、统计图.统计表资料专项练习题全真模拟试题全真模拟试题全真模拟试题(一) 　　全真模拟试题(二) 　　全真模拟试题(三) 　　全真模拟试题(四) 全真模拟试题(五)