推荐物理：第十四章《压强和浮力》复习课件1(人教版九年级).pptVIP

观察下图，你能提出什么问题？ 小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？ 第十四章 压强和浮力 第一节 压 强 知识回顾： 1、我们已经学过了哪些力？ 2、力的作用效果有哪些？ 认识压力！ 压力是垂直作用于受压表面的力 F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 G G G 1.压力的大小等于物体的重力.( ) 2.关于压力，说法正确的是( ) A、压力就是重力 B、压力方向总是竖直向下 C、压力总由重力引起 D、放在水平面上的物体对水平面的压力方向与重力的方向一致 × D 探究： 压力的作用效果与哪些因素有关？ 猜想： 压力大小 受压面积 探究： 影响压力的作用效果因素 友情提示： 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用： 控制变量法 G G G G 实验回顾与分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子重力 桌脚 不明显 2 桌子+砝码重力 桌脚 明显 3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 结论： 2、受力面积相同时，压力越___，压力的作用效果越明显 3、压力相同时，受力面积越___，压力的作用效果越明显 怎样表示压力的作用效果呢？ 1、压力的作用效果跟________和___________有关。 压力大小 受压面积 大 小 压强的物理意义： 表示压力作用效果的物理量 压强的定义： 物体单位面积上受到的压力 压强的公式： 压强的单位： 压强= 压 力 受力面积 p= F S N/m 2 ——N ——m 2 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1Pa=1 例题： 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10-2m2 ，试计算书对桌面的压强。 F S 解： = —————— = 50 Pa 2.5N 5×10-2m2 ∴书对桌面的压强为50Pa p= F=G=2.5N 〔例1〕某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2, 求:(1)站立时，他对地面的压强；（g＝10N/kg) 　 (2)行走时，他对地面的压强。 F=G=mg=50kg× 10N/kg=500N 解:(1) S=2×25cm =50cm =5×10 m 2 2 -3 2 P=F/s=500N÷5×10 m -3 2 =25×10 Pa 5 (2)同理可得P=5×10 Pa 6 压强的应用： p= F S 减小受力面积 S 增大压力 F 1、增大压强 增大受力面积 S 减小压力 F 2、减小压强 压强的应用： 坦克的两条履带 压强的应用： 图钉的尖 做得很尖 压强的应用： 书包背带 做得很宽 压强的应用： 菜刀的刃 很锋利 压强的应用： 铁轨铺在 枕木上 A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？ A B 某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？ A、迅速跑开 C、蹲下并大声呼救 B、原地大声呼救 D、趴下，四肢展开并大声呼救 压强 压力 压强 1.定义:垂直作用在物体表面上的力. 2.压力和重力的关系 1.定义:单位面积上受到的压力 2.公式:P=F/S 3.增大或减小压强的方法: 通过本节的学习，你有哪些收获？ 交流升华 谢谢大家! ; / 淘宝优惠券 joq381fhk 时，人因为胖而有点气喘吁吁的。“不是让生产上加班加点地生产了吗？”赵树春顷刻心情异常激动，情不自禁地站起来，已经有好多年不曾出现过如此火爆的场面了，改革措施带来如此好的成效也是赵春树不曾预料到的，他强迫自己用平静的语气说。“还是不够，至少少一个班的瓶子供应量，现在大热天的，临时招人根本招不到。”赵树春想了想答道：“我们自己想办法！”当天下午，赵树春、常宏义、张之文等单位领导全部到场地上拾瓶子，榜样的力量是无穷的，何况是领导带头。物流部、生产部、质量技术部等部门人员看到后，也自发地、陆陆续续地来到瓶场上拾瓶。整个瓶场上，拾瓶子的拾瓶子，搬箱子的搬箱子，大家都忙得不亦乐乎，整个甁厂上人欢马叫，仿佛又回到了大干社会主义的劳动。秦天雅搬起箱子来，挺着个将军肚一路小跑。张之文看到了，羡慕地笑着感叹道：“你看，年轻人就是年轻人，搬满箱瓶子就像拎个皮球，人年轻就是好，干活不知到累，吃饭不知道饱，真是青春无敌啊！”“是呀，人年轻真好。我年轻时加班或打牌，一晚上不睡觉，身体根本不买账，到第二天还照样精神抖擞地去上班。现在不行了，一晚上不睡觉，第二天就受不了，困得厉害。”常宏义一