《电功_》教案.docVIP

概 况 学校:横县那阳镇第一初级中学 学科:物理 课时形态: 标准课 执教:XXQ 课题:第十八章 第1节 电能 电功 课型形态:要素组合方式 双 目 标 目标1 1.通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力； 2.通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。 目标2 1.知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h）。 2.学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。 重 点 电功概念及电能表的读数。 难 点 电功概念及电能表的读数。 教 具 电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、投影仪、PPT课件等。 检 测 内 容 提 要 时间 方 法 ＆ 策 略 反思评价 前 测 1.能量的国际单位。 2.能量守恒定律的内容。 一、导入 :学习活动(一) 1.创设情境，引入新课。? 上章我们学习了电，现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。 二、新课 学习活动(二) 2.电能 (1)实质 (2)实验1： 电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能。电能还能转变成热能。如电饭锅、电炉、电热水器……。 (3)实验2：电风扇通电转动。 【演示】电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来。电能还能转变成动能。如电风扇、电动车。 (4)总结了各种能量与电能间的转化情况，请你再举一些例子加以说明。 学习活动(三) 3.电能的单位。 (1)你家一个月消耗多少电能呢？ 我们常用“度”作为电能的单位。它的学名叫千瓦时（kW·h）。物理学中电能的国际单位是焦耳（J）。 它们的换算关系是： 1度=1千瓦时(kW·h)=3．6×106焦耳(J) (2)1度（1千瓦时）电的作用： 可以炼钢1．6kg；生产化肥0．7kg；采掘原煤105 kg；可以使电车行驶0．85km；一次灌溉麦田330 m2。 4.电能表。 电能的大小可以用专门的测量工具──电能表来测量。 (1)出示电能表的实物，介绍其大致的外形、表盘上各量的含义及在电路中的接法。 (2)【视频演示】 数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在红色框里的，它应该和前面四位数字不一样，是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数？ (3)表盘上各个参数。? 例1 如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600 revs/kW·h、1200 revs/kW·h、1500 revs/kW·h．则这三位同学家： 用电器均消耗1度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少？ 电能表均转一圈，消耗的电能分别是多少焦耳？ 一个月电表分别转多少圈？ (4)新式电能表（2min） 【图片】IC卡电能表有许多优点，比如说它不用工人师傅每月查电表，节省许多人力，还能避免出错，省去了收电费时的许多麻烦。IC卡中的金额用完后，电能表便能切断电源，能完全杜绝少数人光用电不愿意交电费的现象。 学习活动(四) 5.电功（3min） (1)电功──电能是通过电流做功的形式把电能转化成其他形式能的。电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程。 (2)电功的符号是W。 ?6.例题精讲。 学习活动(五) 7.跟踪检测。 学习活动(六) 8.学生谈收获。 2min 5min 6min 8min 8min 5min 4min 2min 一、学习活动(一) 【视频1】介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣。引入电能的课题。 学生观看。 二、新课 学习活动(二) 2.(1)学生阅读课本P87-88第2自然段,并完成《课堂作业》课前预习NO.1-3。同桌交互。检测、师生点评。 (2) (3)老师操作学生观察。 【视频2】电能又转化为我们需要的能量。人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能，如热能、机械能、化学能。 〖思想教育〗随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电在我们的生活中也会越来越重要。所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯。 学习活动(三) 3.学生阅读课本P88-89的电能的计量。 完成《课堂作业》课堂作业NO.1-6。同桌交互。检测、师生点评。 学习活动(四) 5.学生先阅读，教师总结。 6.例题精讲。 学习活动(五) 7.让学生根据自己的实际，从课本P90习题第1-4小题中选两题做，以巩固本节课所学的新知。(2)检测。 学习活动(六) 8.学生谈收获。 (1)4-6人小组合作，用本组成员最喜欢的表达呈现方式呈现在小卡上。 (2)检测。 1. 利用多媒体引入能在短时间内激起学生的兴趣.。 2.交出主动权，