引领时代的思考——启蒙运动.pptVIP

问题一、何谓“启蒙”？ 马克思：启蒙思想完全是针对“中世纪只知道的一种意识形态，即宗教和神学”而提出的，而“要触犯当时的社会制度，就必须从制度上剥去那一层神圣外衣。” 康德说：“启蒙，是为了使人类走出一种自我造成的未成熟状态……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。” [美]L.S．斯塔夫里阿诺斯：启蒙运动一词源自以下事实：这一运动的领袖们认为他们生活在一个启蒙时代。他们将过去基本上看做是一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们时代，人类才终于从黑暗进入阳光。······实际上，两个关键的概念就是进步和理性。 启蒙：启迪蒙昧、开启智慧；反对专制王权和盲目信仰，提倡进步和理性。 三、启蒙运动的概况 1、启蒙运动的口号 “进步” ——把人类从蒙昧和偏见中解放出来，走出黑暗的中世纪。 “理性” ——人们要根据真理认识的原则和方法判断事物，建立合乎社会正义的国家。 天主教是“最可怜、最荒谬和最残酷的”东西，是“迷信的恶魔和狂信的九头蛇” 。 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？ 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活。 自由只存在于依靠法律进行统治的地方。 结合上述材料 ，归纳伏尔泰的思想主张都有哪些？ 反对教会特权；批判专制制度；提倡自由、人权与法制。 后人评语 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种最美好的形式。 ……他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 ······伏尔泰的名字代表的不是一个人，而是整整一个时代。 ——维克多·雨果：《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（1878年） 比较：启蒙运动代表人物及主要观点 四、如何认识启蒙运动 拿破仑：如果没有卢梭，便没有法国革命。 路易十六在狱中说： “原来是伏尔泰和卢梭摧毁了法国”。 [美]L.S．斯塔夫里阿诺斯：这些哲人使法国和整个欧洲的旧制度受到毁灭性的猛击。 张广智：启蒙学者们······以其富有先导性的理论唤醒了欧洲各国人民的反封建意识，给处于黑暗统治下的人民带来了光明和希望。 1.极大地推动了法国大革命的到来！ 2.对欧美各国的资产阶级革命起了影响和推动作用。 3.鼓舞了中国、日本等亚洲各国的仁人志士为改造旧社会而斗争。 我们认为下面的这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，······为了保障这些权利，才在人们中间成立政府，···如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 ······ 启蒙思想的智性之光 一位文学工作者回国后撰文写下了他的感受： “当我漫步在香榭丽舍大街和塞纳河畔时，一幢幢凝聚着法兰西神韵的古今建筑，一座座千姿百态瑰丽雅典的艺术雕像，无不散发出令人赞叹的魅力。我想，这世界一流的文化氛围和高贵典雅的艺术风韵，应该就是巴黎的灵魂了。只有在这种有灵魂的土地上，才能哺育出像伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠以及雨果、巴尔扎克、罗丹等赫赫有名的思想家、艺术家、大文豪和他们流芳百世的不朽作品，才能诞生出像拿破仑、戴高乐那样英勇善战、叱咤风云的民族英雄。” （1）伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠都是著名的启蒙思想家，他们共同的进步思想观点是什么？卢梭和孟德斯鸠两人的主要学说是什么？ 1）反对封建专制制度、反对对教会的盲目崇拜、提倡进步和理性；卢梭：提倡“天赋人权”和“主权在民”的理论，孟德斯鸠：提出“三权分立”的学说； （2）用史实说明他们的学说对美法两国的政治文明各产生过什么积极影响？ （2）美国和法国资产阶级革命都把他们的思想作为旗帜，分别制定了革命纲领《独立宣言》和《人权宣言》；美国就是根据孟德斯鸠提出的原则制定了宪法，现今西方资本主义国家一般都采用了三权分立的政治原则 （3）他们的学说在中国产生了怎样的影响？ （3）辛亥革命旨在推翻封建专制、根据三权分立原则组成中华民国政府。 课堂训练 1、伏尔泰、卢梭和狄德罗三位启蒙思想家都： ( ) A、要求建立君主立宪制度 B、反对君主专制制度 C、倡导“社会契约论” D、提出三权分立原则 2、（04上海）马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中理性”的含义是 A.独立的思考与自主的精神