广东省汕头市龙湖实验中学人教版语文七年级上册课件：12.《论语十二章》 (共40张PPT).pptVIP

自主感知（五） 读悟《论语》 ——分类整理归纳 【自学内容】在疏通文义的基础上，再读《论语》十二章，体会各则语录的思想内涵。 【自学方法】按以下提示，找出相关语句，做好批注，并归纳小结。 （1）找成语： （2）句子归类： ①谈学习态度的②谈学习方法的③谈个人修养的 【自学时间】约4分钟 成语： 【不亦乐乎】 原指心里很高兴。现形容状态、动作等达到极端、非常的程度。 【从心所欲】 完全按照自己的意愿去行事。想怎么做就怎么做。 【三十而立】 指人开始独立并走向成熟。 【温故知新】 温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。 【乐在其中】 喜欢做某事，并在其中获得乐趣。 成语： 【三人行，必有我师】 指应该不耻下问，虚心向别人学习。 【择善而从】 指采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。 【博学笃志】 广泛学习而意志坚定。 【切问近思】 既要多问问题,又不要好高骛远、不切实际地空想,而要多想当前的事情,与自己的实际情况密切相关的事情。 谈学习态度的： 1.学而不思则罔，思而不学则殆。 2.逝者如斯夫，不舍昼夜。 （对于时间流逝的感慨） 谈学习方法的： 1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 2.吾日三省乎吾身 3.温故而知新，可以为师矣。 4.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 5. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 谈个人修养的： 1.人不知而不愠，不亦君子乎？ 2.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。 4.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 回也不改其乐。 5.饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 不义而富且贵，于我如浮云。 6. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 7.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 8.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 自主感知（六） 读悟《论语》 ——思考《论语》的现代价值 【自学内容】在理解课文的基础上，再读《论语》十二章，思考孔子思想的现代价值。 【自学方法】 （1）你认为孔子所讲的内容最打动你的是什么？ （2）结合自身经历，谈谈你对“学习之道”和“修身之道”的理解。 （3）在现代社会，你觉得《论语》中的哪些内容仍有借鉴意义？再者，可以谈谈《论语》在今日的新解读，新应用。 可以选择让你最有感触的一两章来谈。 【自学时间】约4分钟 21世纪的我们，为什么还要读两千多年前的典籍《论语》？ 1.本课所选的各章，有的谈学习方法和态度，有的提出个人修养的要求，时至今日仍有借鉴意义，对我们的学习和成长有重要的意义。 2.《论语》在两千多年的中国历史上长期占据重要的地位，是中国文化的核心典籍质之一。阅读《论语》，有助于我们更好地理解自身的文化传统。 作业 1.背诵《论语》十二章剩下的四则； 2. 整理后四则的字词和翻译； 3.《高分突破》P43--44 （1）通假字：说、有 （2）词类活用：时、日、故、传、饭、乐、枕 （3）一词多义：为、知、而、其、乐、饮 （4）古今异义：水、匹夫、三、君子、可以 【注意】整理在活页纸上。 1、了解孔子和《论语》的基本情况。 2、读顺： 读准字音，反复诵读，熟读成诵。 3、读懂： 积累文言字词，正确翻译每一则语录，积累成语、格言、警句 。 4、读悟： 结合对孔子生平和思想的介绍，正确理解《论语》十二章的内容，体会其中倡导的修身和为学之道。 孔子：名丘，字仲尼，东周时期鲁国陬邑（今中国山东曲埠南辛镇）人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”。 他首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教,注重“学”“思”结合，其核心思想是“礼”和“仁”； 相传他有弟子三千，贤者七十二人，与其最为卓出的徒弟孟子统称为“孔孟”。他们的思想并称为孔孟之道。孔子被尊为“至圣”“素王”，曾子则为宗圣，孟子为“亚圣”。 孔子(前551~前479) —《论语》— 是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。 内容包括：孔子谈话、答弟子问、及其弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据 。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。 其体式归纳起来有： 语录体、对话体、叙事体三类。 语录体（也可称格言体）： 仅指明是孔子的话，不写出说话的环境（包括说话的对象），内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则。 对话体： 记录孔子对弟子（或其他人）的问题所作的回答，它写出了提问者