国际教育103学年课程从德国的集权统治理解人类处境.PPTVIP

1. 老師先進行基本概念說明：KAPO、1933~1938有計劃的迫害行為、猶太之星 2.上周已經看完的電影《蓋世太保》，老師準備了12張電影劇照，每一組同學會拿到3張劇照，每一組都不一樣，請你們各組從中間挑選一張，粘在海報紙上，為這張電影海報下一個標題，並有簡單文字說明。 3.閱讀學習單上提供的【資料二：納粹黨迫害猶太人】，進行問題討論2.3.4. ，請將討論內容記錄於學習單上。 國家秘密警察 預防性逮捕權= 共產黨員、左派人士、抵抗戰士、 猶太人等，未經法律程序審判， 投入集中營。 1933年 希特勒 德國總理 發動抵制猶太人運動 1935年5月 紐倫堡法條 取消猶太人公民權 1938年11月9日 水晶之夜 有組織 屠殺猶太人 1938年10月28日 1.7萬猶太人驅逐出境 1574間猶太教堂、7000間猶太商店、 29間猶太人百貨 被燒毀 猶太傳說 大衛王有一面保護他的盾，所羅門王有一個戒指可以使他指揮魔鬼和幽靈。 在某些國家，猶太人除了戴上猶太星，還有帽子，只要被迫穿戴上規定的服飾，不但是一種「猶太身分」的識別，更含有非常強烈的歧視意味。 問題討論一： 請你們這一組，從電影『KAPO』(蓋世太保，1960年，義大利影片)的劇照中，挑選其中一張，為它下一個標題，並用簡短文字說明劇照裡的內容。 瑜珍老師說明課程 各小組進行討論 資料二：納粹黨迫害猶太人 西元1933~1938年，納粹黨陸續迫害猶太人，先是取消猶太人的公民權，不准猶太人任公職；並標示猶太人商店，慫恿德國人欺壓猶太人，不能到猶太人商店購物，剝奪他們的生存權。接著禁止猶太人搭乘大眾交通工具，不准他們到文化據點（公園、劇院、電影院、文化中心等），並要求他們出門必須佩戴「猶太之星」，做為身份的區隔。 1942年開始，納粹黨開始進行消滅猶太人的行動，隨著二次大戰愈趨激烈，納粹開始在佔領區建立集中營，強迫猶太人居住在集中營，利用偽裝成淋浴室的瓦斯室、掩埋坑、火葬爐等各種設施，殺害猶太人；或者進行人體實驗、將猶太人集體槍決；強迫猶太人負擔沉重的勞役，直到他們死亡為止。 整個二次大戰期間，大約有近600萬名猶太人被納粹殺害，約佔歐洲猶太人口的三分之二。 問題討論二：參閱資料二，你們認為：納粹黨要求營泰人佩戴「猶太之心」的用意是什麼？(為何要區隔身份?) (黃色的猶太六芒星，又稱「大衛之星」的標誌） 問題討論三：試想如果你是一位猶太人，面對納粹黨種種屠殺手段， 1.如果你是一個孩子，你心裡可能在想什麼? 2.如果你是孩子的爸爸媽媽，做為成年人的你，心裡湧上的念頭又會是什麼？ 問題討論四：如果今天希特勒來到你們面前，他說：現在開放大家可以問他一個問題，你們最想問他什麼問題呢？