风景园林-大处着眼小处着手美国马萨诸塞大省略赫斯特分校风景园林设计教学的思考薛晓飞.pdf

Design Pedagogy in Landscape Architecture / Special 中图分类号：TU986 文献标识码：A 文章编号：1673-1530（2015）07-0031-08 DOI：10.14085/j.fjyl.2015.07.0031.08 收稿日期：2015-05-28 修回日期：2015-06-22 大处着眼，小处着手 美国马萨诸塞大学阿默赫斯特分校风景园林设计教学的思考 Thinking on Landscape Architecture Studio of University of Massachusetts, Amherst 薛晓飞 XUE Xiao-fei 摘要：马萨诸塞大学阿默赫斯特分校（University of Massachusetts Amherst,以下简称Umass Amherst）1903年开始设立园林本科专业，其风景园林教育经历了 百年的发展，形成了一套行之有效的专业教学体系，其核心思想是：重视基础训练，紧跟学科前沿，坚持专业特色。Umass Amherst风景园林专业教育实践证明， 这是学科教育健康可持续发展不可获缺的三驾马车。这对我国风景园林本科教育非常具有借鉴意义。 关键词：马萨诸塞大学阿默赫斯特分校；风景园林设计教学；设计基础；绿道；文化景观 Abstract: The University of Massachusetts, Amherst (UMASS) founded its undergraduate program of Landscape Gardening in 1903. During the more than 100 years, the education of Landscape Architecture has developed an effective instructional teaching methodology. The core teaching philosophy is to focus on fundamental design, chase the advanced subject, and form its own characteristics. It has been proved that all of this is efficient. The undergraduate program of Landscape Architecture in China can learn from it. Key words: Umass Amherst; Design Studio of Landscape Architecture; Design Fundamental; Greenway; Cultural Landscape 马萨诸塞大学阿默赫斯特分校（Umass 以具体的课程实例来探究其教学特点。 Amherst）位于在美国东部新英格兰地区风