人教版(部编版)《走一步,再走一步》.pptVIP

* * * * * * * * * 走一步，再走一步 目录 情 境 导 入 01 学 习 目 标 02 整 体 感 知 03 研 读 课 文 04 课 文 小 结 05 布 置 作 业 06 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 情境导入 就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。 同学们，你们知道这个人是谁，他是怎样克服自己的困难的呢？ 他就是作者莫顿?亨特，刚开始他非常怕死，但是他自己改变了想法，认为自己现在在英国沃顿空军基地起飞，只要飞起来就行。第二步飞二十分钟就可以轻松到达荷兰，第三步不用多想就可以飞到德国，终于完成了任务，成了孤胆英雄。 他所采用的方法就跟课文题目一样，采用了走一步，再走一步，把大困难便成小困难，逐一克服，终于取得成功。 1.学会有感情地诵读课文 2.在复述故事情节的基础上理解课文内容 3.感悟生活哲理 学习目标 莫顿·亨特，美国作家，心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《自杀》《心理学的故事：源起与演变》。 整体感知 灼人 耸立 哄堂大笑 恍 惚 晕眩 抽噎 zhuó s?nɡ huǎng hū xuàn ?yē 给红字注音 hōnɡ 1.这是一篇什么类型的文章？也就是一篇什么体裁的文章？　　　　　　 2.这是一篇叙事文，那么请问记叙文的六要素是什么？　　　　　 请同学们快速默读一下课文，找出与六要素相应的内容。 一个酷热的七月天 悬崖上 “我”、内德、杰里、父亲 无聊、寻觅其他好玩的事 冒险、遇险、脱险 顺利脱险并悟出深刻的人生哲理 请同学们快速默读一下课文，找出与六要素相应的内容。 通过复述故事情节，同学们了解了文章的大意，是写“我”童年一次“脱险”的经历。他是怎样脱险的呢？其中又蕴含什么生活哲理？作者是怎样说的？请同学们朗读课文最后一段，思考下面的问题。 研读课文 a.“我”陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？ b.这件小事给予作者哪些启示？读罢，你又有何感想？ 朗读课文后，四人小组讨论以上问题。 从这篇课文中，可以学到作者小时候在那座悬崖上所学到的经验，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。 进入初中，这是人生路上的一个新的起点。要在新的起点上，追求美好的理想，就要面对无数困难。怎样面对无数困难，将是我们初中学习生活中，也是人生道路上的实际问题。希望在今后的人生道路上，把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。希望“山的那边”永远召唤着你，“走一步，再走一步”，伴你到达理想的彼岸。 读完《走一步，再走一步》这篇文章后，请你联系自己的生活实际，谈谈感受。［联系生活，说说自己在生活中是怎样战胜困难，实现理想的？］ a.按事件的起因、经过和结果、启示把故事分成三个部分，并在课文中标出。 b.概括每一个部分的大意并用一句简短的语句概括故事的主要内容。 在人生道路上，无论面对怎样的困难，只要把困难分解为小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后胜利。 1.从第一部分中我们可以得知“我”是一个什么样的孩子？ 2.齐读第二部分，划出描写“我”的心理状态的词语。 3.学习《走一步，再走一步》，还给你哪些启示呢？ ①假如你是“我”，将怎么办？ ②假如你是“我”的同学，将怎么办？ ③杰利与其他孩子有什么不同？ ④你觉得文中父亲的做法与父亲直接爬上去把“我”抱下悬崖，哪种比较好？为什么？ 请同学们在课间讨论交流，整理在练笔本上。 课文小结 本文是美国作家莫顿