英语教育专业毕业论文 正文.doc

-----学院 毕业论文（设计） （2009届） 题 目 中小学英语教师如何在课堂上调动学生的积极性 指导教师 ---------------------------------------讲师 院 系 --------------------------------- 班 级 ---------------------------- 学 号 ------------- 姓 名 ----------------------- 二〇〇九年五月一日  小学英语教师如何在课堂上调动学生的积极性  --------- 英语教育2006 指导教师:-------讲师 2009年5月1号  致谢 在本论文完成之际，我要特别深深感谢我的指导老师吴立颖讲师的亲切关怀和悉心指导。在我撰写论文的过程中，吴老师倾注了大量的精力和时间对我在写论文过程中出现的的问题给予一定的提示,还给我提出了宝贵的意见。吴老师一直本着鼓励和支持的态度与我们交流，这让我在论文写作时充满了自信和积极性。无论是在论文的选题，构思和资料的搜集方面，还是在论文的研究方法、修改及论文定稿方面，我都得到了吴老师的悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是她严肃的科学态度，严谨的治学精神和责任心让我倍受感动。在此，我谨向吴老师致以真挚的感谢和崇高的敬意。 论文撰写前，我们的论文写作老师何青芒老师教会了我们很多知识。她上课极其认真，讲解的很详细，对我们提出的问题耐心讲解。在论文操作上，她更是为我们演示了一遍又一遍，尽可能确保我们能够完全掌握，这保证了我的论文协作能顺利完成。在此，我也向何老师致以真挚的感谢。 目录 致谢 i 目录 ii Abstract iv 摘要 v 中文提纲 vi 1.引言 1 2.学习积极性和学习动机的含义 1 3.中小学时期英语课程标准和英语课堂的特点 2 4.中小学生的心理和生理特点和中小学英语教师的特点 3 5.影响中小学英语课堂学习动机的有关要素 4 6.有效的课堂模式、教学策略和学习评价体系可以激发学生的学习动机 4 6.1有效的课堂模式对英语学习动机的影响 4 6.2 有效的教学策略对英语学习动机的影响 5 6.3 有效的学习评价体系对学习动机的影响 5 7. 中小教师角色对学习动机的影响 6 8.中小学英语教师如何有效地调动学生学习的积极性 6 8.1激发学生学习英语的兴趣 6 8.2正确引导和鼓励学生学习英语 7 8.3培养学生的自我效能感 ，排除对英语学习起干扰的因素 7 8.4 培养学生情感上对自己的安全依恋，学习上的独立 7 8.5 满足和尊重学生的需要 7 8.6 运用批判性思维和情绪智力 8 8.7 培养学生之间公平的竞争 8 8.8 正确的建立教师的威严 8 8.9创造真实的课堂情境，营造良好的课堂氛围 8 9.教师如何处理问题学生有效地激发问题学生的学习动机 9 9.1 识别英语学习能力的丧失的学生并采取相应的措施 9 9.2 识别患有注意力缺损多动障碍的学生并采取相应的措施 9 10.结语 10 参考文献 11 Abstract This thesis mainly researches on the topic how the primary and secondary school English teachers effectively mobilize the enthusiasm of the students in class. It contains five parts. Firstly, to illustrate the meaning of motivation and the related theories; Secondly, to analyze the characteristics of English curriculum, students and teachers, Thirdly, to list the relevant factors that affect the stud