阅读教学有效性(李昕)PPT.ppt

下载文档 降价啦

3
0
约小于1千字
约 51页
2018-01-17 发布于境外
举报
版权申诉
保障服务

阅读教学有效性(李昕)PPT.ppt

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

阅读教学有效性(李昕)PPT

小学英语有效性阅读教学;什么是阅读？;阅读的目的;课程标准中关于阅读的要求;课程标准中关于阅读的要求;阅读教学的准备工作;B5U1Pb;B7U1PA;B5U1PB;B7U1PA;分析学生; 制定教学目标;B4U1PB;B5U1PB;B8U3PA;B8U3Story;B8U3PB;B8U3PB;; Grammar Pratice;阅读教学的基本过程 ;B7U1PA;;阅读教学的常用策略;阅读教学策略的运用;学生阅读学习策略的运用;阅读技巧的训练;;Traveling!;;;;China Pavilion ;;;;;;Learning tips（学习小贴士）: skimming and scanning just find the answer.（根据问题快速略读和跳读，获取关键信息）;Learning tips（学习小贴士）: Here you should slow down ,when you find the detailed information, underline them.(在阅读时，如需寻找细节信息，应该放慢阅读速度，在找到关键信息处划线或做标记）;;Suppose Student (A or B) is an Australian in Nanchang. He needs help from Student (A or B). Make a conversation and then act it out. ;1.Crosswalk( ) 2.Turn right ( ) 3.One way ( );Homework:;;趣味读物;创意教学;新视野;阅读教学中应该注意的问题; Thanks！