阅读教学之环境描写公开课PPT.pptVIP

一切景语皆情语 ;微阅读;;1.衬托人物心情 ;二、环境描写的主要作用;语言表述的基本句式:;四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有。 ----《变色龙》; 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上……暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 ----《走一步，再走一步》;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;写出了一家人高兴、愉快的心情。; 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 ----《社戏》; A、这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。 ---- 《孤独之旅》 ;示例二（片段）： 欢快的小鸟在校园里自由的歌唱，天空万里无云…… 校园里，一棵棵四季青树像好朋友一样，每天伴我上学放学，伴我呼吸。花坛里四季常青，鸟儿跳跃…… 最令人注目的是操场上的国旗台，旗杆挺直了身躯，五星红旗随风飘扬，伴随着我们的快乐，正在高歌！;运用环境描写要做到 ：;小练笔 ：试写几段景物描写 烘托人物此时的心情，或者渲染此刻的气氛。 1、喜悦 终于回到了思念已久的家乡…… 终于回到了阔别多年的母校…… 2、伤感 今天，我要离开父母、家乡了…… 今天，毕业的我要离开同学、朋友和 老师了…… 要求：寓情于景，渲染气氛，烘托心情。 字数：不少于100字。 ;一切景语皆情语;环境描写的作用; （第1段） 夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 （第55段）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。 水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。 （第62段）在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 ; 描写出夜晚苇塘的景色，交代了战争的环境，渲染了紧张的氛围，为后文人物的出场提供背景。 描写出了天气的炎热，推动了下文鬼子因为天气炎热去游泳，而老头子最终“复仇”的情节。 描写出了芦花的美丽，烘托了老头子收拾了鬼子，最终报仇的轻松愉快的心情。 ; 这个城市刚刚受到过一次今年最严重的台风的袭击，窗外断枝残叶狼??满地，整排竹篱委身在满是积水的地上，一片惨淡的景象。 描写出了台风过后树木被摧残的狼藉，烘托了老教授失望生气的心情，为下文教授最终发现女孩是因为台风而复试失利的情节作铺垫。; 屋子里静极了。 描写出了屋里的安静，渲染了我和父母僵持的紧张的氛围。 月亮出来了，冷冷的。 描写出了月光的清冷，烘托了我难过委屈的心情。; 冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。 描写了果树丰收的景象，渲染了丰收的喜悦的气氛，表现了父亲的辛苦没有白费，表现了父爱的伟大。??