教育治疗十-香港职业治疗学院.PDFVIP

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2018-10-12 发布于天津
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教育治疗十-香港职业治疗学院

2008国际作业治疗研讨会 2008-11-14 协助身体弱能学生融入社会香港紅十字會甘迺迪中心职业治疗师的角色是一所为六至二十歲身体弱能学生提供全面的教育及复康服务的特殊学校香港红十字会甘迺迪中心职业治疗师教育十治療吴镇国 2008年11月14日 1 2 我们的团队协助身体弱能学生融入社会职业、物理、言语老师社会治疗师学校护士社工学生家庭教育宿舍家长心理学家个人 3 4 职业治疗师在协助身体弱能学生融入治疗目标除了要切合学生的学习需要家庭、学校及社区生活社会方面外，亦需考虑他们的年龄、体能、心智、所扮演的角色社交能力、家庭状况和生活模式等各方面因素，把治疗和训练目标融入在游戏、 1. 训练学生的自理技巧，培养独立的生活态度课堂、自理活動、家居及社區生活中， 2. 协助学生克服体能限制、支援特殊学习需要以协助他们因应环境而自我调适，克服 3. 建立学生的家居及社区生活技巧体能限制，建立自信心，从而达到治疗 4. 为准毕业生提供离校前训练效益，融入社群。 5 6 专题讲座S2C.1 1 2008国际作业治疗研讨会 2008-11-14 治疗及训练目标大致上包括三个层面 1. 个人成长与发展方面