8.3形状补间动画（制作基本动画）.docVIP

《第8单元 动画制作（形状补间动画）》教案 课时编号： 学 校 教 师 备课时间 课 题 形状补间动画 课 型 新 授 课 时 1课时 教 学 目 标 知识 与技能 1、掌握形状补间动画制作的一般步骤，学会形状补间动画的制作方法。 2、学会创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。 3、分析比较动画补间动画和形状补间动画的区别，进一步理解动画制作的原理。 过程 与方法 通过制作“多边形变成圆形”“老鼠变成小猪”两个简单的变形动画，了解形状补间动画制作的一般方法。对比动画补间动画的制作方法，分析动画补间和形状补间这两种基本动画制作中的区别，提高学生对动画制作的理性认识。 情感态度 与价值观 激励学生进一步学习动画的制作，由浅入深、由表及里掌握动画制作的方法，提高其制作动画和欣赏动画的水平；培养学生的自主探索、协作研究的精神。 教学重点 变形动画（图形渐变、文字渐变） 教学难点 创建影片剪切的方法，理解影片剪辑的意义。 教学手段 网络教室；Windows 2000操作系统 教法与学法 讲解与演示相结合，自主学习与合作学习相结合。 授课班级 七年级各班 板书设计 8.3 形状补间动画 一、变形动画 图形渐变（规则图形变形） 文字渐变（不规则图形变形） 教学步骤 教师活动 学生活动 教 学 过 程 一、创 设 情 境 二、讲授新课 〈一〉演示学习任务1：制作“多边形变成圆形”的动画。 播放“多边形变成圆形”“老鼠变成小猪”的动画，提出问题，激发学习兴趣。 （1）教师按下述步骤，一次性完成其中所有操作，学生理解记忆老师的制作步骤。 1．执行 “修改”菜单中的“文档”命令，在出现的“文档属性”对话框中，设定动画的大小为400px×150px。单击“确定”。 2．在“图层1”第1帧，用“多角星形”工具，选择绿色圆形渐变色，在场景编辑区左侧画一个五边形。 3．单击时间轴的第30帧，执行“插入”→“空白关键帧”命令(或按F7键)，插入一个空白关键帧。 4．选择“椭圆”工具，在场景编辑区右侧画一个圆。 5．单击时间轴窗口下边一组洋葱皮按钮中的左边第一个按钮“绘图纸外观”，在第30帧处能看到第1帧的画面内容，以便调整场景中元件的位置。 学生观看、思考 学生思考、分析学习任务 讨论交流 教 学 过 程 〈二〉演示学习任务2：制作“老鼠变成小猪”的动画。 7．单击第1帧，在帧“属性”面板中，设置“补间”框中的选择为“形状”。 可见时间轴的第1帧到第30帧之间的影格呈淡绿色，同时标上了一条黑色的箭头线，表示这段动画属“形状补间”动画。 8．制作完毕，执行“控制”→“播放”命令（或按Enter键），观察动画效果。 （1）学生在没有文字描述的操作步骤参考的情况下，凭着对老师演示操作的理解性记忆，模仿制作，增强学生对操作步骤的理解和掌握。 （2）教师指导学生自己动手操作，及时指出学生中出现的问题，对做得好的同学进行表扬，并在学生中展示。 （1）教师按下述步骤，一次性完成其中所有操作，学生理解记忆老师的制作步骤，进一步培养学生理解记忆操作步骤的习惯，为学生创造性制作自己的动画作品打下基础。 1．导入“老鼠”和“小猪”两幅图片到库。将“老鼠”图片拖到舞台中。 2．选中“老鼠”图片，执行“修改”→“位图”→“修改位图为矢量图”命令，将“老鼠”图片转换成矢量图，删除周围多余部分。 3．在时间轴30帧处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”。 学生思考、讨论如何完成此任务，并形成方案 教 学 过 程 〈三〉总结“形状补间”动画的主要制作步骤 4．将“小猪”图片拖到场景中并转换为矢量图，删除周围多余部分。 5．单击第1帧，在帧“属性”面板中，设置“补间”框中的选择为“形状”。播放观看动画效果。 （2）学生在没有文字描述的操作步骤参考的情况下，凭着对老师演示操作的理解性记忆，模仿制作，增强学生对操作步骤的理解和掌握。 （3）教师指导学生自己动手操作，及时指出学生中出现的问题，对做得好的同学进行表扬，并在学生中展示。 第一步，在一段动画的起始帧插入关键帧，在起始帧的场景中编辑对象； 第二步，选择结束帧插入空白关键帧，在结束场景中编辑对象； 第三步，选择开始帧，在帧属性面板中设置补间为“形状”。 学生观察 模仿练习 学生操作练习 讨论总结形状补间动画的制作步骤 教 学 过 程 〈四〉学生自主尝试制作动画“盛开的小花”。 【课堂小结】 1．学生在老师的指导下，对照教材中给出的操作步骤自主、合作制作动画“盛开的小花”。 2．检查学生制作情况，对共同性问题集体讲解。 3．表扬和展示学生成果。 4．集体讨论影片剪辑的意义。 5．请同学叙述影片