乡镇中学教职工队伍的发展变化及特点.docVIP

乡镇中学教职工队伍的发展变化及特点 镇江市姚桥中学，现有教职工60人，15个教学班，652名学生，是镇江新区东片一所基础相对薄弱的乡镇中学，在职教职工中，男教师35人（其中公办33人，合同2人，工人2人），女教师25人（公办22人合同1人，工人1人），本科学历的有35人，大专学历20人，大专以下5人。市学科带头人1人，市骨干教师3人，区骨干教师8人。中学高级教师13人，一级教师29人，二级教师12人，未聘教师3人。35岁（含35岁）以下23人，35岁至50岁的27人，50以上10人。经近几年的艰苦努力，特别是新的学校领导班子带领广大教职工团结奋斗，努力拼搏，已成为江苏省示范初中，荣获镇江市德育先进学校、绿色学校、安全文明校园、新区先进学校等称号。 当前，广大教职工努力学习，勤于钻研，积极进取，勇于开拓，以良好的精神面貌，端正的工作态度，优秀的师德表现，优良的服务质量，得到本镇各共建单位及家长的好评。学校领导集体努力打造一支德艺双磬的教职工队伍，为镇江新区争创市教育先进区和区域现代化验收合格作贡献。 下面就我们学校教职工队伍的变化及特点谈一点粗浅的认识。 一、新时期教职工思想的变化及特点。 当前，教职工思想政治工作处在一个新的历史时期。具体体现在六个方面发生了变化。 1、教职工思想观念发生了变化。他们在追求进步的同时更具现实性。绝大多数教职工希望得到组织的重视，热心参加组织的活动，积极向组织靠拢（在职党员有29人），努力发扬奉献精神，但在追求上进的同时，他们希望有所回报。无私奉献，是一种理想的状况，存在于极少数人之中。多数教职工不相信无私奉献，认为那是一种神话。他们也不赞成斤斤计较，给多少钱做多少事，或做多少事给多少钱，认为那太小气。有贡献就应该得到认可，不是我的我不要，是我的不要掉。可以谈薄名利，但不可以拒绝名利。何况当前教职工的工作业绩与实际报酬，与年度考核，与评选选优都进行相应挂钩，不得不使追求进步，思想先进的教职工也更现实一些。 2、教职工生活需求发生了变化。随着住房分配制度与教育收费制度的改革，广大教职工面临着购房、子女教育支出的巨大压力。他们没有奢望从事教育工作能够致富，都知道教育是要能够忍耐得住清贫的职业。但他们毕竟生活在周围人的世界里，他们同样要追求幸福的家庭生活。 3、教职工生活的环境发生了变化。现代社会以政治地位的高低与经济生活的贫富而不断类聚。教职工所接触的多是学生家长，大量是务农打工等乡镇贫困人口，这些人生活状况使自身在教育工作岗位的教职工有一种满足感。毕竟他们还有一份稳定的工作，毕竟他们的工作还受人尊敬，但他们的工作与收入不相符，教师是光辉职业，但不是人们向往的职业，毕竟经济基础决定政治地位。工作了七、八年，实拿工资1300元左右，除了吃饭穿衣、养家糊口所剩无几，囊中羞涩愧对父母和朋友，只是工作体面些，工作的压力、思想上的压力是其他行业无法比的，待遇确和民工所差无几。故教师要求提高待遇是正常的。 4、教职工从事的工作发生了变化。新的课程改革对广大教职工提出了新的更高的要求，迫使他们更新观念，以适应新一轮课程改革的需要。经验己不是那么重要，创新越来越不可缺少。自修与进修成为了重要的职业需求。业务水平的提高变得前所未有的重要。一课成名、一文成名、一考成名的现状，使得他们崇拜业务。名教师成为他们心目中的偶像。新的课程改革同时给他们提供了广阔的施展才华的舞台，钻研型、专家型的教师，成为他们事业的追求。 5、教职工队伍的结构发生了变化。各校教职工在内退政策实施以后，年龄普遍趋于年轻化。我校45岁以下中青年教师就占教职工总数的60％以上。广大青年教职工给学校工作带来了朝气与活力，同时，也带来了新的思想与观念。过去是中老年教职工影响青年同志，现在中老年教职工多受青年同志的影响。 6、教职工之间的人际关系发生了变化。一方面，由于各种原因构成了一些非正式团体。因为是老同学、老同事，或年龄相仿、性格相合、习惯相同等，一些人经常相聚在一起。另一方面，由于人事制度改革、奖金分配、评先选优等利益冲突，使同事之间的关系并不十分紧密。大家并不相信有“免费的午餐”，也并不热衷于寻求什么知音，合作伙伴，更多变成竞争对手。 基于以上，我们以为当前教职工的世界观、人生观、价值观表现出许多新特征，学校的思想政治工作必须有针对性地开展，以提高工作的实效性。 我们所说的新的特征较普遍地表现在： 所提倡的敬业爱岗、无私奉献，实际是从业守岗、有偿贡献。 所提倡的勤奋学习、不断进步，实际是坚持进修、得到重视。 所提倡的教书育人、为人师表，实际是教书管人、为人师长。 二、教职工身心健康的变化及存在的问题 改革开放以来，随着计划经济的收缩和市场经济体制的建立，推动了中国经济的持续发展和社会结构的深刻变迁。由于技术进步带来的运转节奏变化，管理制度变化，全球化