91学年度上学期金岳国小学校课程计画.docVIP

91學年度上學期金岳國小學校課程計畫 －－各年級統整主題教學網及教學計劃 一、一年級 (一)主題教學網 (二)主題教學活動 活動一之一(迎新) 活動內容 說明(含教學策略) 教學時間 情境布置 (含教學資源) 能力指標 六大議題 迎新 猜一猜 製作竹拱門，懸掛「乖乖」（乖巧）「棒棒糖」（很棒）「蘋果」（平安）。 以「泰雅歡迎歌」歡迎新生，依序過拱門。 待所有新生過完拱門再以「泰雅歡呼」迎接新生入校。 全校師生至風雨教室集合，進行歡迎活動。 介紹各年級。 (各年級準備隊呼以示歡迎。 介紹校長、主任及教職員。 (由校長介紹教職員。 (校長致詞代表全校師生歡迎新生。 猜猜看： 拱門上的東西各代表什麼意義？ 「乖乖」 乖巧 「棒棒糖」 很棒 「蘋果」 平安 算算看，拱明上有幾包乖乖？幾根棒棒糖？幾顆蘋果？ 請五、六年級小朋友幫新生掛上名牌 請新生站一排，請舊生幫新生掛上名牌。 注意禮貌： A舊生掛完名牌，說聲「歡迎你」 B新生說「謝謝大哥哥大姐姐」。 交代明天要帶的物品。 2節 竹拱門 乖乖、棒棒糖、蘋果 全校師生 歡迎條 麥克風 海報 五六年級學生 名牌 生活 4-2-5 4-2-6 6-2-4 語文 B1-1-2 B1-1-3 語文 B1-1-2 B1-1-3 B1-1-5 B1-2-10 C1-1-2 C1-1-3 C1-2-4 數學 N-1-2 語文 B1-1-6 B1-1-5 活動一之二(校園賓果遊戲) 活動內容 說明(含教學策略) 教學時間 情境布置 (含教學資源) 能力指標 六大議題 校園賓果遊戲 請小朋友說一說入學的心情？看到校園裡有哪些設備？ 認識教室環境 認識自己的座位。 認識清潔櫃、資源回收櫃等等。 認識校園環境 校園走一走。 老師介紹各教室及活動場所名稱。 玩賓果遊戲： 發給每位小朋友各教室及活動場的字卡。 說明遊戲規則： (將手上的字卡，貼於各教室的門上。 (老師吹哨子，表示遊戲結束。 (最後統計出誰找到最多間教室。 (再發獎品鼓勵小朋友 節 課桌椅、圖書、電腦、清潔櫃、回收櫃、黑板 文字卡 哨子 統計圖 獎品 語文 C1-1-1 C1-1-2 C1-1-3 C1-2 C-1-4 生活 1 2 綜合 2-1-4 3-1-2 4-1-1 數學 N-1-2 D-1-2 環境 4-1-2 人權 2-1-1 活動一之三(超級小尖兵) 活動內容 說明(含教學策略) 教學時間 情境布置 (含教學資源) 能力指標 六大議題 超級小尖兵 教師與小朋友共同討論教室的清潔工作項目。 教師將工作項目張貼於黑板上，讓小朋友自由選擇工作項目。 超級小尖兵： 請小朋友推派幹部。 舉手表決。 請當選小朋友上台發表。 教師請解各幹部負責的工作項目。 教師將全班分組，共同討論組名，並指導小朋友繪製各組圖案。 2節 工作項目表 圖畫紙、彩色筆、蠟筆 健康與體育 4 3-1-3 6-1-5 生活 2-1-4 2-1-6 4-2-7 4-2-2 5-2-2 人權 2 生涯 3-2-2 活動二(我的小小書) 活動內容 說明(含教學策略) 教學時間 情境布置 (含教學資源) 能力指標 六大議題 我的小小書 介紹自己（課內完成）。 寫出並畫出喜歡的事物（課內完成）。 寫出並畫出最喜歡的人（課內完成）。 想一想，自己的優點及要改進的事（課後完成）。 寫出並畫出自己的願望。 小書完成後，請家長寫出未來六年對孩子的期望。 3節 8K圖畫紙製成6頁書 學生： 準備一張照片。 彩色筆。 語文 A1-2-1 A1-5-2 綜合 1-1-1 生涯發展 1 1 活動三之一(不一樣的朋友) 活動內容 說明(含教學策略) 教學時間 情境布置 (含教學資源) 能力指標 六大議題 不一樣的朋友 教師敘述和朋友相關的故事，引導小朋友在學校裡會遇到什麼樣的朋友。 請小朋友寫學習單。 分享與討論。 1節 教師 1.學習單 在學校裡，你最喜歡玩什麼？它們是你的好朋友嗎？你的心情是怎麼的？請畫出來。 2.蠟筆 學生 1.鉛筆、橡皮擦 語文 B1-2-1 C1-4-9 生活 2-1-4 5-2-1 環境 3-1-2 活動三之二(藏不住的秘密) 活動內容 說明(含教學策略) 教學時間 情境布置 (含教學資源) 能力指標 六大議題 藏不住的秘密 先讓小朋友抽籤。 小朋友畫抽到的號碼的人，不可洩露自己畫誰。 畫完後，輪流上台揭示圖畫，讓小朋友畫出該人物。 注意事項：讓小朋友坐在位置畫，並提示小朋友畫出該人物的特徵、顏色、髮型 1節 教師 蠟筆圖畫紙每人一份。 抽籤條。 語文 C1-1-1 生活 5-2-6 活動三之三(友情樹) 活動內容 說明(含教學策略) 教學時間 情境布置 (含教學資源) 能力指標 六大議