气候系统中大气圈.PPTVIP

Dropsonde The Global Ocean Observing System Data Buoy Cooperation Panel The Drifting Buoy network has achieved its initial target,Improving, sustaining and maintaining remains a challenge 1250 Drifters drifter 衛星的軌道 衛星通過位置 同步衛星軌道涵蓋範圍 /MissionControl/# TRMM (ppt) QuikSCAT (Sea wind) EOS-Terra Landsat-7 吳奇樺 吳奇樺 * Hail Shaft * * 教師：許晃雄、周佳上課時間：星期一，10：20-12：10教室：A104 先修課：氣候學（或大氣動力與天氣學）課程介紹：本課程介紹季節變化/亞洲季風、異常氣候 現象、聖嬰現象與氣候變遷，訓練學生診 斷分析氣候變異的能力評分方式：課堂口頭報告（30％）、書面報告（40％） 與課堂討論參與程度（30％） 氣候診斷分析 09/13: 課程介紹、熟悉線上氣候分析與資料網站（如， Climate Diagnostics Center，Climate Prediction Center）、 繪圖軟體介紹、學生分組 (許晃雄、周佳) 09/20: 季節變化與亞洲季風分析（周佳） 09/27: 季節變化與亞洲季風分析（學生） 10/04: 季節變化與亞洲季風分析（學生） 10/11: 季節變化與亞洲季風分析（學生） 10/18: 異常氣候個案分析（許晃雄） 10/25: 異常氣候個案分析（學生） 11/01: 異常氣候個案分析（學生） 11/08: 異常氣候個案分析（學生） 11/15: 校慶停課? 11/22: 聖嬰現象對天氣與氣候的影響（周佳） 11/29: 聖嬰現象對天氣與氣候的影響（學生） 12/06: 聖嬰現象對天氣與氣候的影響（學生） 12/13: 聖嬰現象對天氣與氣候的影響（學生） ? 12/20: 氣候變遷分析（許晃雄） 12/27: 氣候變遷分析（學生） 01/03: 氣候變遷分析（學生） 01/10: 氣候變遷分析（學生） （註：視實際狀況調整上課時間） Speaking of climatology in 1978 in an address reported in the Bulletin of the American Meteorological Society (10, 1171-1174), Professor Kenneth Hare said, ‘… you hardly heard the word professionally in the 1940s. It was a layman’s word. Climatologists were the halt and the lame…in the British service you actually had to be medically disabled in order to get into the climatological division… It was clearly not the age of climate. Now it is. It’s the respectable thing to do… This is obviously the decade in which climate is coming its own.’ 雲 太空 大氣 大氣生物圈陸地之間的交互作用 生物圈 風應力 蒸發降水 熱交換 海洋冰雪 交互作用 大氣海洋交互作用 海洋 冰雪 大氣冰雪 交互作用 地球輻射 太陽輻射的變動 大氣成份的變動 地形、山岳、植物、反照率等的變化 H2O, N2, O2, CO2, O3等 氣溶膠 氣候系統中大氣圈、水圈、冰雪圈、岩石圈及生物圈等各成份間的交互作用，以及若干影響氣候變化的外在因子(National Academy of Sciences, 1975) 診斷分析過程： ? 描述現象 確認特徵 討論相關的大氣環流（多重尺度）、 海洋（海溫、洋流等）與 地表（地溫、冰雪、土壤、植被等） 現象間的關係 確認問題 探討可能的機制 已知現象、既有理論、數值模擬、… 提出看法 Tropical Circulation (Trade Wind) Map drawn by Halley（1