数量词复习.DOCVIP

数量词（复习） 松江区教师进修学院 蔡基 松江区古松学校 陈菊华 【教学目标】： 1．复习数量词的知识，学习数量词与名词的正确搭配。 2．能在语言环境中，发现并纠正用错的数量词。 【教学过程】： 一、回顾已学课文，揭示复习内容。 1、读儿歌：数量词，是朋友，前后搭配很重要。 生活当中常用到，说话写话少不了。 2、小朋友，读了儿歌，你知道今天我们要复习什么吗？ 板书：数量词 3、我们学过的课文《数量词》还记得吗？出示填空： 一（ ）领带一（ ）表， 一（ ）衣服一（ ）帽。 一（ ）牛奶一（ ）茶， 一（ ）饼干一（ ）糕。 一（ ）明月一（ ）星， 一（ ）大树一（ ）鸟。 一（ ）飞机一（ ）云， 一（ ）轮船一（ ）桥。 一（条）领带一（块）表， 一（件）衣服一（顶）帽。 一（瓶）牛奶一（杯）茶， 一（包）饼干一（盒）糕。 一（轮）明月一（颗）星， 一（棵）大树一（只）鸟。 一（架）飞机一（片）云， 一（艘）轮船一（座）桥。 （1）儿歌中有几个数量词？它们分别是—— 师：这首数量词儿歌中有16个量词，它们各不相同，这可是我们汉语的一个特点，用词又丰富、又准确。 （2）儿歌中写到了那些东西？它们是—— 师：数量词的使用包含在了我们生活中的许多方面，与人们的穿戴、饮食、交通，自然界的植物、动物、天文等方方面面，可见学好用好数量词是非常重要的。 二、通过病例明白数量词的使用要求。 小朋友，要是数量词没学好的话，说话写话可要闹笑话哦！ 1、例1： 有一位小弟弟在看图说话时这么说：出示： 河里有一只鱼，四只鸭；草地上有一只牛，三只马；天空中有两只蜻蜓，还有一只飞机。 （1）我们一看就知道小弟弟说错了，他错在哪儿呢？ （只会用一个量词“只”） （2）我们来帮帮小弟弟，一起告诉他该怎么说—— 河里有——一条鱼，四只鸭；草地上有——一头牛，三匹马；天空中有——两只蜻蜓，还有一架飞机。 （3）从这个例子中，我们知道了什么？板书：有变化 2、例2： 有一位小妹妹对她妈妈说：出示： 今天我们班里来了一个新同学，穿着一条红衣服、一件黑裤子、一套绿袜子、一付球鞋，戴着一张帽子、一对眼镜、一双手套，还围着一串漂亮的围巾呢！ （1）我们一看就知道小妹妹说错了，她错在哪儿呢？ （乱用量词，张冠李戴） （2）我们也来帮帮小妹妹，一起告诉她该怎么说—— 今天我们班里来了一个新同学，穿着一——件红衣服、一——条黑裤子、一——双绿袜子、一——双球鞋，头戴一——顶园帽子、手上一——付红手套，脖子上还围着一——条漂亮的围巾呢！ （3）从这个例子中，我们知道了什么？ 板书：搭配要正确 过渡：我们知道了数量词使用的要求，接下来，我们以小组为单位，来个“寻找数量词”的比赛怎么样？ 三、游戏中复习巩固数量词。 游戏：教室里的数量词。 小朋友，在我们生活中，许多地方都要用到数量词。不信，大家在教室里找找，看哪个小组找得多，搭配得正确。如：一间教室（可写、可画） …… 先找看得见的东西 交流：（窗户、黑板、字、画、插座、讲台、电脑、投影仪、大屏幕、粉笔、教棒、吊扇、灯、黑板擦、桌子、椅子、书包、文具盒、书、铅笔、本子…… （教室布置中的五角星、小动物、盆花都可列入其中，还可有意识地在教室里布置或增加一些画…… 再找人和人身上有关的器官等 交流：（老师、同学、人、脑袋、眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手、脚…… 最难的是找一找不一定看得到的 （可用媒体出示） 交流：（说的是——一（ ）话，做的是——一（ ）动作，看的是——一（ ）眼神，打的是——一（ ）哈欠（节拍）、唱的是——一（ ）歌，哼的是——一（ ）曲子…… 总结、评出优胜小组。 四、师生共同总结 小朋友，今天的课上，我们不仅做了开心的——游戏比赛，还复习了——数量词的知识，知道了生活中处处用到——数量词，数量词有——很多，我们一定要用得——正确，今天收获真大。 五、书面练习（机动。有时间就做） 小朋友，要是把游戏中找到的数量词的内容写在纸上，你还能做吗？（把印有游戏中交流的内容的练习纸发下去，量少一点） 六、课外作业。 在我们的教室里，大家就能找出那么多东西需要用到数量词，可见，在我们身边要用到数量词的地方真是太多了。老师建议大家做一个有心人，利用课余时间，去观察，去发现，在校园里、在家里找一找，说一说，说过之后，想办法再写下来，不会写的请教爸爸妈妈，看谁搜集的多。然后，大家再进行交流评比，好吗？ 2