紧抓课本，理解孟德尔定律.docVIP

精品论文 参考文献 紧抓课本，理解孟德尔定律 ◆ 张恩卿　河南省濮阳市油田第三高级中学　457000 遗传计算是每年高考中的常考必考点。遗传计算题有难有易，其实基础都在于课本，只有熟读课本，真正理解孟德尔所做的豌豆杂交试验。 在孟德尔所做的一对相对性状的杂交试验中，涉及到了两个实验： 1.用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，无论正交反交，子一代均为高茎豌豆。 2.子一代自交，在子二代中不仅有高茎豌豆，还有矮茎豌豆。 在这两个实验中，可以得出的结论有：1.若亲本表现型不同，子代只表现亲本之一的表现型，则：（1）子代表现的为显性性状；（2）亲本为纯合亲本。2.若亲本表现型相同，子代有新性状出现，则：（1）新出现的性状为隐性性状；（2）亲本为显性杂合子。 在孟德尔设计的测交实验中，涉及到的实验有一个： 3.杂种子一代的高茎豌豆与隐性纯合子矮茎豌豆杂交，在得到的64株后代中，30株高茎，34株矮茎，性状分离比接近1∶1。 从这个实验中的得到的结论为：若亲本两种表现型，子代两种表现型，则亲本之一为显性杂合子，亲本之二为隐性纯合子，但无法从中判断出谁是显性性状，谁是隐性性状。 在孟德尔所做的两对相对性状的杂交试验中，涉及到两个实验： 4.纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，无论正交反交，结出的种子都是黄色圆粒。 从中得出的结论为：（1）子代表现的为显性性状；（2）亲本为纯合亲本。 5. F1（黄色圆粒）自交，在产生的F2中，出现了黄色圆粒、绿色皱粒、绿色圆粒和黄色皱粒，数量比接近于9∶3∶3∶1. 从中得出的结论为：（1）新出现的性状(绿色、皱粒)为隐性性状；（2）亲本为显性杂合子；（3）若杂合子自交后代分离比为9∶3∶3∶1，则证明杂合子中的两对基因符合自由组合定律。 孟德尔所做的测交实验中，涉及到一个实验： 6.杂种子一代与隐性纯合子杂交，后代有四种表现型，数量比为1∶1∶1∶1. 从中得到的结论为：（1）亲本之一为显性杂合子，亲本之二为隐性纯合子，但无法从中判断出谁是显性性状，谁是隐性性状。（2）若杂合子测交后代分离比为1∶1∶1∶1，则证明杂合子中的两对基因符合自由组合定律。 课本中的这六个实验，看似简单，实际是很多题目的解题依据和落脚点。 下面以2011年高考山东卷的27题为例将一下解题中如何恰当地利用这6个实验的结论。 27.(18分)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该形状的遗传涉及两对等位基因，分别是A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。 / （1）图中亲本基因型为______。根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循______。F1测交后代的表现型及比例为______。另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为______。 （2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为______；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是______。 （3）荠菜果实形状的相关基因a，b分别由基因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有______的特点。自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生______，导致生物进化。 （4）现有3包基因型分别为 AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状（三角形果实和卵形果实）的荠菜种子可供选用。 实验步骤： ①__________________________________________； ②__________________________________________； ③__________________________________________。 结果预测： Ⅰ如果______，则包内种子基因型为AABB； Ⅱ如果______，则包内种子基因型为AaBB； Ⅲ如果______，则包内种子基因型为aaBB。 答案：