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“以德统学 以学修德”系列材料之一 我育我教手册 学校： 刘村联小 姓名： 董艳珍 导 师 信 息 姓 名 董艳珍 导师照片 （或与学生 合影） 性 别 女 学 历 本科 联系电话 工作岗位 坛山街道刘村小学 邮 箱 Zzzsdyzh218@163.com? 教育博客 教育成果 教 育 格 言 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠 航 灯 ——献给导师 您用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野； 您用执着的热情，开垦冷漠的荒原； 您像清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地； 您像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。 您不是演员，却吸引着一双双饥渴的目光； 您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响； 您不是雕塑家，却塑造了一批批青年人的灵魂…… 在生活的大海上， 您就像高高的航标灯， 屹立在辽阔的大海上，时刻指引前进的航向； 在人生的旅程上， 您就是温暖的阳光， 丰富了年轻的心灵，点燃了无限希望！ 寄 予 寄语 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出:学校是对未成年人进行思想道德的主要渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神，作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。德育是学校教育工作的核心和灵魂，他居于统摄地位。思想道德素质的提高，将促进学生科学文化素质的提高，科学文化素质的提高也将促进思想素质的提高，得学同修才能使二者更快更好提高，才能培养出适应社会发展的德才兼备的人才，各校要拿出70%的精力抓德育，让学生先成人、后成才。学校课堂应是“德学同修”的课堂，落实好三维目标，使学生在这个主渠道中受益终生让学生，应成为我们教师教育教学的方向。 内容：1、传达教委教研室本学期导师工作安排 （1）认真做好导师选聘工作，全员参与到活动中来。 （2）认真做好活动过程中各项记录材料，留下活动足迹。 （3）认真如实的开展活动，使其活动发挥实效，让学生真正得到提高。 （4）使用好各项记录，如实填写。 2、本学期育人活动安排。 （1）全体教师，认真领会精神，充分认识育人活动的重要性，切实投入到育人活动中来。 （2）各班主任认真排查各班问题学生，不要漏掉一个，让真正需要指导的学生得到正确的引领。 （3）全体教师上交导师申请，并填写导师基本情况信息表。 （4）做好学生与导师的双向选择工作，确定受导学生，并签订协议书。完成导师队伍的组建工作。 （5）认真使用好我育我教手册，如实填写，留下育人活动中的足迹。 本 周 工 作 2 周 育人 目标 培养学生良好的学习习惯 育人方法（或措施） ?1、了解每位学生的情况，对学生进行良好习惯的教育。 2、与家长联系共同养成良好的习惯。 育 人 过 程 1、找每位学生谈心，了解学生生活习惯、学习习惯。 2、 鼓励每位学生养成良好的学习习惯。 育人 小结 学生逐渐养成了良好的学习习惯。 本 周 工 作 3 周 育人 目标 进行生活指导。 育人方法（或措施） 找学生谈心，聊家常。 育 人 过 程 鼓励每位学生生活上的困难，导师是你们的知心朋有困难可以与导师交流。 育人 小结 了解到学生生活上的困难。 本 周 工 作 4 周 育人 目标 了解各种朗读、背诵的良好的形式， 育人方法（或措施） 训练正确的朗读、背诵方法 育 人 过 程 告诉学生养成良好的朗读、背诵的重要性。 养成良好的阅读习惯，逐步养成乐于阅读的习惯。 育人 小结 学生养成了朗读、背诵的好习惯。 本 周 工 作 5 周 育人 目标 养成良好的写字习惯 育人方法（或措施） 教给学生正确的写字习惯。 育 人 过 程 告诉学生写字的重要性，朗读时：身正、肩平、目光与书本距离适当。 改掉自己不良的写字习惯。 育人 小结 学生写字姿势有所改变，书写有进步。 育人随 笔 九月份 教育就是培养习惯 习惯的培养不仅仅是班主任的事情，它更是每位老师的职责。教书育人，是每位科任老师一定要注意的重要问题。我一直认为成绩没有习惯重要。非智力因素在小孩的成长过程中起着决定性的作用。 在我们的教学中，应该发挥团队合作精神。我们一直倡导学生在小组合作学习中进步，想想我们的老师自身在工作中有没有做好。班主任及每位科任老师，就是一个好的团队。团队的意识和做法，要得到大家的一致认同，工作要形成合力。如果不沟通，就收不到良好的效果。大家在班级管理和教学