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《图片的获取》教学设计与教学反思
图片的获取
南京市第二十七中 毛琳
■教材分析
图片是多媒体中常见的素材之一，也是人们传递和表达信息的重要形式。在创造文字以前，人们通过绘画来记录事物和表达思想。在漫长的历史进程中，随着文化的积累和技术的进步，图片成为信息的巨大资源。因此，本节在培养学生信息获取能力方面有重要的作用。
本节有两个主题内容：(1)走进图片世界(2)获取图片。教材从学生的兴趣入手，引导学生对图片从感性认识走向理性认识。“获取图片”是本节重点与难点。
本节是本章的起点，只有了解图片的基础知识，掌握获取图片的各种方法，学会根据主题需求获取图片，才能为图片的加工和创作提供必要的条件。
■学情分析
学生掌握从网上下载图片的方式方法，接触过ACDSEE软件。但是没有对图片的获取形成系统方法。不同情况下图片的获取方式不同，这里的重点放在如何运用信息手段解决实际问题。
■教学目标
1.知识与技能
(1)了解图片在信息传递中的功能与作用
(2)掌握获取图片的途径与方法
(3)能够针对具体任务的需求收集图片并进行筛选和评价
2.过程与方法
通过老师讲解+学生自主探究+任务驱动学习，引导学生积极主动地完成学习任务
第4页（共4页）
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