延平中学创建福建省三级达标高中发展规划任务完成确认书.docVIP

《延平中学创建福建省 三级达标高中发展规划》任务完成确认书 2007年8月下旬，对照《南安市延平中学创建三级达标学校发展规划》和《福建省普通中学达标定级验收标准（试行）》，我局组织相关科室人员和南安市部分一、二级达标学校校长，对延平中学创建发展规划实施情况和任务完成情况进行了逐项检查，检查组充分肯定了延平中学近两三年来创建工作扎实、有序，措施得力、落实，成效明显、突出，学校软硬件规划的建设任务基本完成，现确认如下： 一、领导班子得到加强 领导班子年富力强，工作活力强，具有现代办学思想和办学理念。班子成员带头参加学历进修和继续教育，自觉加强政治理论、教育理论、管理理论学习，不断提升自身素质和管理水平。熟悉学校管理业务，学校管理立足校情、以人为本、求真务实。坚持深入课堂、亲上讲台。历次的教代会民主评议表明，群众对学校班子成员履行职责情况满意程度高。班子团结协调，凝聚力强，在学校创建工作中起到坚强的领导作用，是一个坚强有力的学校领导核心。 二、师资队伍素质全面提高 （1）树师表，扬师德。弘扬爱岗敬业、为人师表的奉献精神，建立一套比较完善的教师考核奖惩制度。 （2）精进修，提业务。大力支持、鼓励教职工参加业务进修和继续教育。三年来，教师中有1人参加泉州市骨干教师培训，有9人参加南安市级骨干教师培训，有16人参加省级基地教育课程改革师资培训；有52人通过专升本或者取得本科学历，有10人正函授本科学历。学校在教师培训方面投入的资金达近百万元。该校45周岁以下的教师全部参加信息技术培训和学习，全校64.75%的教师取得信息技术合格证书。 （3）重培训，保发展。积极组织教师参加各级各类的新课程改革学习培训，在片区新课程改革教研活动起示范作用，确保教师树立教育新理念，并熟练掌握所教课程标准，有较强的教学业务能力。 三、依法科学管理得到落实 学校坚持“以人为本、依法治校”的管理思想，建立和完善各项规章制度，力求做到有章可循、制度管人；稳步推行教师队伍人事管理制度改革，逐步推行教师职务聘任制度改革，提高管理效率；抓好校务公开工作，设立校务公开栏，规范各项工作行为；健全和完善教代会制度，定期召开教代会，鼓励教职工参政议政，参与民主管理学校；重视协调校内各种关系，创设宽松、和谐，有利于教职工学习、工作、生活的良好人文环境；学校管理初步实现规范化、制度化、科学化。 四、德育工作扎实开展 近年来以创建德育先进市为契机，我们加强了学校德育管理工作的培训与学习，扎实开展德育常规工作，积极探索德育特色校建设，取得较好成效。 （1）建立班级的集体管理模式。 （2）发挥两支队伍的优势，夯实学校德育工作。学校经常性地采取了邀请家长走进校园，让家长们在观看活动的过程中发现自己子女的优缺点，从而引起重视，增强育人的责任感。学校发动教师定期进行家访活动，学校定期召开家长会协调家校关系，形成教育合力。 （3）加强德育工作学习研究，积极务实开展德育工作。学校定期召开了班级建设经验交流会，每年段推出具有年段特色的班级建设经验进行交流，学校编辑出版了《德研苑》收集学科德育渗透的经验介绍。 （4）开展丰富多彩的教育活动，把德育工作真正落到实处。加强爱国主义教育，培育爱国主义情感；重视学生心理健康教育，积极开展家庭教育研究。唱响主旋律，发挥校园体育科技文化艺术节对青少年的陶冶作用；抓行为规范养成为重点、促学生文明规范形成；学军、爱军、拥军系列活动为学校德育充实新鲜血液，每年与石井国防教育基地——石井仙景部队驻军联系对初一、高一年新生举行军事训练活动，邀请部队首长来校进行国防教育报告会，同时学校每年组织学生编排文艺节目到部队举行‘庆八一’联欢晚会、十一月慰问退伍战士联欢会，为学校德育发展增添活力。 五、教育教学质量稳步提高 （1）抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好“三表”，开足开齐省颁课程，合理安排选修科目和各类活动课程，进一步落实减负措施。每年由教务处组织教研组长对全体任课教师的教案及批改的作业进行了定期常规检查和不定期的突击检查，对检查的结果进行了客观的评价并登记在册，并在教职工大会通报检查情况，对存在问题进行督促整改。 （2）狠抓课堂教学，提高教学质量。每星期教务处均安排有老师上的公开课、观摩课，并认真组织教师参加听课、评课活动。行政领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。 （3）加强教研组建设，提高教科研水平。抓好集体备课活动，检查督促完成教学计划，分析教学质量，指导开展学生课外活动，定期进行经验总结交流；教研组团结协作，积极探索课堂教学的改革。该校是南安市“校本教研制度建设基地校”。 立足本校实际开展教学改革实验，积极开展课题研究。大部分学科都有教改课题，参与的教师达94人，占教师总数的67.63%，其中，高