教案幼儿园主题活动中区域环境创设.docVIP

2011届本科毕业论文(设计) 题目: 幼儿园主题活动中区域环境创设 现状和对策研究 学 院： 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 答辩日期： 2011年5月15日 新疆师范大学教务处 目 录 一、 问题的提出 4 二、相关研究综述 4 （一）核心概念的界定 4 （二）文献综述 5 1.关于幼儿园环境创设的研究 5 2.关于主题活动中区域环境创设的研究 6 三、研究目的与意义 6 四、研究对象与方法 7 （一）研究对象 7 （二）研究方法 7 1.观察法 7 2.访谈法 7 3.个案法 8 五、研究结果与分析 8 （一）幼儿园主题活动中区域环境创设现状的具体分析 8 1.区域环境创设缺乏与主题相关的教育内容 8 2区域环境创设缺乏与主题相关的教育途径 9 3.区域环境创设中缺乏幼儿的参与 9 （二）幼儿园主题活动中区域环境创设现状的个案分析 9 六、幼儿园主题活动中区域环境创设的对策与思考 13 （一）在区域环境创设中围绕主题活动目标创设区域环境 13 （二）从幼儿视角出发，鼓励幼儿参与主题活动的区域环境创设 14 （三）注重主题内容整合性，变静态环境为动态环境 14 （四）家园合作，利用多种资源创设区域环境 14 参考文献 15 附录 16 致 谢 17 幼儿园主题活动中区域环境创设现状和对策研究 【摘要】在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。” 环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点，幼儿园环境应当为幼儿多方面的发展提供条件。当前，我国幼儿园教育多采用综合主题的课程组织方式，这一方式非常重视主题活动的环境创设及所创设的主题环境对幼儿身心发展的影响。因而，幼儿园主题活动的环境创设及其对幼儿发展的意义与价值就成了本研究关注的话题。研究主要采用观察法和访谈法，以及选取一所幼儿园三个班级中的区域环境作为研究对象，通过对资料的整理与分析，尝试揭示主题活动中区域环境创设的现状与存在的问提，并在此基础上，提出相应的对策与建议。 【关键词】幼儿园主题活动；区域环境创设 the Status and Strategy of Regional Environment Created in Kindergarten Theme Activities Abstract: It states clearly issued Guidelines for Kindergarten Education” that the environment is an important resource of education. We should promote the development of children effectively through the creation and use of environment”. The creation of environment has become the point of kindergartens’ work. The environment of kindergarten should provide the conditions for the children’s various development. Currently, the education of Chinese kindergarten mostly used curriculum organization way of integrated theme which has paid much attention to the influence of the theme environment that been created has made to the children’s physical and mental development. Thus, the creation of environment of the children theme activity and its significance and value to the development of children has become the topic of this thesis. The research in this thesis mainly uses observation a