成考语文复习第二讲2017.10.pptVIP

题目中问得是甲事物，选项说得是乙事物。 1、修辞手法 解题思路 （1）、确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。 （2）、明确答题方向。 答题时，要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。 描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。 结构类的修辞手法作用为突出强调。 表达类的修辞手法作用为增强语气。 三、而 ①并列（“知明而行无过”）； ②表修饰（“终日而思”）； ③表转折（“而致千里”）； ④表顺接（“积善成德，而神明自得”） [解题技巧] 一、了解古代诗歌的情感 二、掌握表达技巧： 三、解题思路与步骤 四、例题示例 一、了解古代诗歌的情感 1、忧国忧民 2、痛苦疾苦 战乱离散的痛苦，同情人民的疾苦 反映社会黑暗， 揭露统治者腐朽 表达对国家民族前途的担忧 对山河沦落国破家亡的痛楚 揭露统治者横征暴敛的 [解题技巧] 3、建功报国的 保家卫国的决心，建功立业的豪情 贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷 怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤 年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹 4、思乡怀人的 天涯羁旅的愁思、 思念亲友的孤独 边关征夫的思乡、 依依惜别的深情 情深意长的勉励、 5、超尘脱俗的 寄情山水的悠闲、退隐田园的淡远 厌弃官场的险恶、归耕隐居的自在 回 目 录 二、掌握表达技巧： 1、修辞手法 3、表达方式 2、表现手法 4、篇章结构 [解题技巧] 诗词中的表达技巧都是为了抒发作者的思想感情服务的 1、 常见修辞手法 比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、排比、夸张、对偶、反问、反语、双关、用典、互文、对比、衬托等 2、表现手法 对比、烘托、渲染、借景抒情（寓情于景、情景交融、情因景生）、托物言志（感物抒怀）、讽喻（借古抒怀、借古讽今）、象征、抑扬、用典. 3、 表达方式 1.回忆一下表达方式有哪些？ 不。所以诗歌中常用的表达方式有四种：记叙、描写、议论、抒情 2.“说明”在诗歌中常用不常用？ 记叙、描写、议论、抒情、说明。 4、篇章结构 叠词、卒章显志、重章叠句、 照应、伏笔、曲笔入题、 以小见大、以景结情、无理而 妙、铺垫等 回 目 录 三、解题思路与步骤 [解题技巧] 提问方式 这首诗用了怎样的表现手法? 提问变化 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题模式： 答题范式 （用一两个词准确指出用了何种手法）+ （结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+ （此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨） —— —— —— —— 明手法 说运用 析效果 叙 析 评 是什么 为什么 怎么样 回 目 录 四、例题示例1： 阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。 塞 下 曲 （李 白） 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。 问：谈谈本诗颔联在表达技巧上的妙处？ 四、例题示例1： 阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。 塞 下 曲 （李 白） 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 问：谈谈本诗颔联在表达技巧上的妙处？ 答：颔联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌