中考议论文复习PPT.ppt

专项三：观点与材料 ——议论文应考的热点 1. 目前的题型： （2）论点的含义是什么？ 2009年19题、2013年20题（段落） 48．文中所说的“俯而学”与“仰而思”分别指的是什么？(2分） （样题） “俯而学”指的是要沉下心去深入学习，潜心钻研。（要树立“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的钻研精神，细细揣摩，穷追不舍）。 “仰而思”指的是要在学习过程中注意放眼观察周围的事物，理论联系实际。 2009年中考《俯而学与仰而思》 从全文看，说话“有旨趣”是指 ① （不超过10字）；“有理趣”是指 ② （不超过20字）；“有情趣”是指 ③ （不超过15字）。（3分） 2013年中考（说话，不难，但又不易……） ①说话要有中心和意义 ②说话要有道理，能用趣言解说深奥的道理 ③说话要有情调趣味，能让人回味 结合全文，说说“知足”和“知不足”这两个词语的含义分别是什么。（4分） 2013东城一模《知足知不足》 “知足”指满足于已经得到的东西，懂得分场合，能掌握“分”；“知不足”指知道自己的不足之处，对自己有更高的要求，为人类做出贡献。（共4分。“知足”2分，“知不足”2分） 找到相关语段，或摘抄原文，或根据题意归纳总结。 复习思路和建议：论点的含义 ③话有理趣指话要蕴含一定道理，能揭示事物规律。对于深奥的道理，还需用精彩的趣言来解说，否则就难以让人理解。毛泽东主席说：“鸡蛋因得适当的温度而变化为鸡子，但温度不能使石头变为鸡子。”这句话使人明白了一个道理：内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因才能起作用。这样，既把理讲“透”了，也把理讲“活”了。话有理趣，使人闻之忘不掉，得之丢不掉。 从阐释性语言中辨别论点 说话要有道理，能用趣言解说深奥的道理 20.本文的中心论点是怎样提出的？（3分） ①孔子说：“君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言。”德国哲学家康德则称自己“愈思考愈觉神奇，内心也愈充满敬畏”。 ‖两位先哲并非先天胆怯，更非后天无知，而恰恰是超越常人的智慧，让他们更多了一份敬畏之心。 ‖所谓敬畏，与一般的畏惧不同，它带着几分特别的敬重。 ‖人只有心存敬畏，才能感知万物的神圣，才能有内心的庄严与自知。 1. 目前的题型： （3）论点如何提出？ 2014年西城期末《谈敬畏》（段落） 文章首先引用孔子和德国哲学家康德有关敬畏的言论，然后分析其敬畏的来由，接着对敬畏的含义作进一步的阐释，从而提出中心论点。 （3分。引用，分析，阐释各1分） 判断论点 梳理层次 把握各层内容 关注方法 复习思路和建议：论点如何提出 类似论证过程 2010年河南的考题《匠人与大师》（见附录） 本文的中心论点：我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。 评分标准：2分。意思对即可。若只答匠人和大师的区别不给分。 外省市 梳理论证思路 分析材料辨别论点 2010重庆《成熟的稻谷会弯腰》 （见附录） 阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。 答案： “弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智（或 “拥有成熟心智的人”），要善于通过自身的改变，选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。 外省市：分析材料辨别论点 专项二：论证思路 ——议论文应考的重点 1.目前的题型： （1）选词、选句填空。 （2）简析论证过程。 （3）变式题 《2014年考说说明》题型示例 第47小题和54小题 47．请按照第①段的论证思路，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分） ①科学的学习方法 ②常用的学习方法 ③联系实际的方法 （样题） ①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种【甲】。联合国教科文组织在1972年出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，曾特别警示世人：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”我们今天的学习，不能只停留在学了什么，而应致力于学会什么；不只是需要明确学什么，更应当知道怎样学，要用【乙】去学习，把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合，正是这样一种【丙】。