《鱼我所欲也》优质课件PPT.ppt

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《鱼我所欲也》优质课件PPT

“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情? 这里的“所恶”应指不正义的不合法不道德的事情,如叛变革命,贪污受贿,滥用职权,杀人放火等。 “故患有所不辟”“患”指什么? 指遭到迫害,遇到生命危险等。 “非独贤者有是”“是心”指什么? 指侧隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。 为什么说“非独贤者有是心,人皆有之,贤者能勿丧耳”? 孟子主张人性是善的。“人之初,性本善”。但是只有有道德的人才能保持高尚的操守而不丧失善心(天性、天良)。 鱼我所欲也 课文中哪句话可以概括全篇的大意? “生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。” 作者为了阐明自己的观点,用了哪些论证方法?试举例说明。 文章开头用“舍鱼而取熊掌”为喻,提出了“舍生而取义”的中心论点。接着论证这个论点: ⑴从正反两面说明为什么要“舍生”:因为有的东西比生更可贵,有的东西比死更可恶。 ⑵用事实论证义重于生的观点,“一箪食,一豆羹”虽然关乎生死,但是如果“呼尔而与之”“蹴尔而与之”,“乞人”都会不屑一顾。对“万钟”的态度又用事实从反面论证了义重于生的观点 ⑶对比论证的方法。用“乡”与“今”的不同做法进行对比。 ⑷比喻论证的方法。文章一开始就用鱼和熊掌的比喻论对生与死的选择。 鱼我所欲也 疏通文句: 万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉? 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与? 翻译: 优厚的俸禄却不分辨是否合乎礼义就接受它,那么优厚的俸禄对我有什么益处呢!是为了宫室的华美,妻妾的侍奉,所熟识的穷人感激我(的恩德)(而接受它)吗? 乡为( )身死而不受,…………今为 所识穷乏者得我而为( )之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 同“向”,原先,从前 Wèi Wéi 通“德”,动词,感激 本性 为: Wèi,介词,为了 Wéi,动,做,这里指接受 得: 乡: 本心: 乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为 所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 翻译: 从前为了(义,宁愿)身死而不接受,现在(却)为了宫室的华美接受了;从前为了(义,宁愿)身死而不接受,现在妻妾的侍奉接受了;从前为了(义,宁愿)身死不接受,现在(却)为了让我所认识的贫困的人感激我而接受了:这种做法不是可以停止了吗?这叫做丧失了他的本性。 结构分析: 鱼 熊掌 生 义 食、羹 羞恶之心 万钟 本心 一箪食,一豆羹与万钟在数量上孰多孰少?在意义上呢?为什么会做出不同的选择? 守义不辱 存有本心 见利忘义失去本心 “是心”直译为这种思想,那么这种思想到底指的是什么思想? 舍生取义 羞恶之心 义 人虽饥饿,仍将“义”看得重于生命,甚至宁死不食。 以不辨礼义接受万钟为例,指出为物欲所蔽是丧失了羞耻之心,对自己没有好处。 第二部分 举出实例,进一步论证“义”重于生命,并得出中心,指出不应该为物欲所惑。 第四五六段—— 举例论证 点明中心 举例说明物欲、生命、正义三者的关系: 正义生命 正义物欲 正义一切 中心:人应保持本性,舍生取义;不顾礼义,只求私欲的可耻的。 舍 生 取 义 鱼 熊掌 生 义 设喻论证 (类比论证) 舍 取 舍 取 道 理 论 证 推理 故 如使……则…… 使……则…… 因果论证 假设论证 对比论证 义 重 于 生 义存于心 举 例 论 证 见利忘义 (正) (反) 对 比 论 证 嗟来之食 1、行道之人 2、乞人 万钟之禄 1、宫室之美 2、妻妾之奉 3、所识穷乏 者得我 排 比 论 证 鱼我所欲也 舍生 取义 义重 于生 人皆 有之 义存于心 见利忘义 (失其本心) 论点 道理 结论 举例 (补充) ⒈通假字 ⑴故患有所不辟 ⑵万钟则不辩礼义而受之 ⑶所识穷乏者得我与 ⑷所识穷乏者得我与 ⑸乡为身死而不受 “乡”通“向”,从前。 “与”通“欤”,语气词。 “得”通“德”,感激。 “辩”通“辨”,辨别。 “辟”通“避”,躲避。 鱼我所欲也 w ù 死亦我所恶 恶 è 恶劣 w

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