马哲课堂讨论选题PPT.ppt

课堂讨论参考选题（一） 1、法国当代哲学家萨特曾说：“马克思主义依然是我们时代的哲学，它是不可超越的，因为产生它的时代还没有被超越。”结合“千年思想家”评选情况，谈谈你对马克思主义当代价值的理解。 2、宗教是一种广泛存在的世界文化现象，至今仍有大约三十亿人有各种宗教信仰。宗教世界观与唯心主义的思维方式具有怎样的联系？为什么在一个日益科技化的时代仍然有那么多的人信仰宗教？ 3、具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。毛泽东的《论持久战》是运用这种方法的光辉典范；邓小平的“一国两制”构想及其实践也体现了这种方法。以这两个案例为对象，谈谈你对马克思主义辩证思维的理解和感悟。 4、有人说中国传统文化中的辩证法是一种“和谐思维”，它与马克思主义的“矛盾思维”相对立。如何看待这个问题？ 5、20世纪的一些哲学家认为人本质上是非理性的。理性与非理性之间是一种什么关系？在人生的道路上，你认为应该如何处理好理性与情感之间的关系？ 课堂讨论参考选题（一） 6、价值评价始终伴随着人类求真的活动。价值所包含的主观因素是否表明根本就不存在客观的真理？ 7、在我们时代，一方面是科技和经济的迅速发展，另一方面则是人口膨胀、环境恶化等问题日益严峻。你认为通过“可持续发展”的观念和实践模式能够解决这些问题吗？ 8、马克思曾说，在历史这个大舞台上，人既是剧作者，同时又是演员。你认为这种看法与宿命论和唯意志论之间的区别是什么？ 9、中国以市场取向为特征的经济改革取得了举世瞩目的成就。著名经济学家吴敬连先生却发出盛世危言，呼吁中国必须建立“法治的市场经济”；国务院总理温家宝也多次向社会公众特别是工商业人员推荐市场经济理论之父亚当·斯密的《道德情操论》。从你对唯物史观社会结构理论的理解出发，谈谈他们言论的用意何在。 10、你是否崇拜歌星、球星或其他明星？你认为马克思主义信仰在当代大学生中遭到了那些挑战？你认为党和政府以及我们的教育应该如何应对这些挑战? 课堂讨论参考选题（一） 11、中国明代中叶就出现了资本主义的萌芽，但现代资本主义却率先在欧洲而不是中国形成，你是如何看待这个问题的？ 12、在中国的市场化进程中，有人认为必须要补资本主义的课，因此，类似于欧洲近代的原始积累过程是无法避免的。你认为这种类比恰当吗？它错误的根源在哪里？ 13、由于服务业和科学管理等在国民经济中的作用日益明显，一些西方学者认为马克思的劳动价值论已经过时了。如何回应这种批判并在当代深化对劳动价值论的认识？ 14、2008年底以来，金融海啸席卷全球。对这场大规模的经济危机，人们有不同的认识。结合马克思关于资本主义经济危机的论述，谈谈你对当前国际金融危机的认识？ 15、自由、平等、博爱和人权等观念，是体现资产阶级利益的意识形态，抑或是普世价值？如何辩证地看待国人围绕这个问题而展开的争论？ 课堂讨论参考选题（一） 16、资本主义市场经济的发展会形成垄断，而各主要发达资本主义国家自19世纪末以来也相继制定了反垄断法。社会主义市场经济体制建立过程中，是否存在垄断现象？应当如何看待这种垄断现象？ 17、中国加入WTO，意味着主动融入经济全球化。在你看来，经济全球化对于中国的机遇和风险是什么？ 18、有的国人访美归来之后，曾感叹美国已经有了大量的社会主义因素。应怎样正确认识这种看法？从自身的经验和感受出发，你觉得发达资本主义国家中的社会主义因素多还是少？ 19、社会主义国家的实践是否具有普遍性的规律？你认为以后会不会有更多的国家走向社会主义发展道路? 20、人的全面发展和共产主义是一种理想信念。有的西方学者认为共产主义理想实质上是一种宗教信仰。这种看法错误的根源是什么？ 课堂讨论参考选题（一） 21、共产主义社会是尽善尽美的社会吗?你认为它能否实现?为什么？ 22、有人说“中国特色”是个筐，什么东西都能往里面装，还有人认为“中国特色社会主义”实质就是“中国资本主义”。请你结合马克思主义中国化理论和中国特色社会主义发展道路谈谈你对上述问题的看法？ 23、请结合自己的学习、生活经历和身边的故事，谈谈马克思主义的基本原理、观点、方法给自己已经或将会产生哪些影响？ 24、如果你是《马克思主义基本原理概论》这门课得任课老师，你打算如何上好这门课?你对这门课有哪些建议？ 25、请结合马克思主义基本原理谈谈你对当前一些国际国内形势的看法。 课堂讨论参考选题（二） 6、结合自己的价值观、人生观谈谈当代大学生面向未来应该树立什么样的价值观和人生观？ 7、请你结合中国特色社会主义建设中的实际问题谈谈你对我国当前社会基本矛盾的看法？你认为应该如何解决这些矛盾？ 8、我们对待资本主义的政治制度和意识形态应该采取怎样的态度？应该运用怎样的方法去认识它们？ 9、如何看待资本主义的历史地位？ 课堂讨论参考选题（二） 10、如何认识当代资本