人教版高一地理必修一1.1宇宙中的地球PPTPPT.ppt

第一章 行星地球;星座 (88个);宇宙中的地球;1.了解天体的类型和天体系统的结构。 2. 理解地球上存在生命的原因。 3. 正确认识地球的宇宙环境，理解地 球的普通性和特殊性。 4.爱护地球, 我们只有一个地球。; 1、人们对宇宙的认识 ;公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”； 公元16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”； 公元18世纪，天文学家提出“星系”一词； 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到200亿光年的时空区域---宇宙大爆炸假设理论提出 ;宇宙是怎样形成的呢？ ;天体类型：;流星体;宇宙飞船;恒星：由炽热气体组成、能够自身发光的球形或类似球形的天体。 ;像太阳这样的恒星在银河系中约有1000多亿颗。;星云 :由气体和尘埃组成，其主要成分是氢。 ;星云;玫瑰星云;马头星云;行星：在???圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。 ;卫星：环绕行星运转的天体。;一闪即逝的流星;流星现象;英仙座流星雨;思考： 怎样区别流星体、流星现象、与陨星？;;流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁）;拖着长尾的彗星;哈雷彗星（周期76年）; 注意彗星绕日公转的方向和彗尾的变化规律？; 请同学们分组讨论思考一下: 为什么说恒星是闪烁的?行星和它们的卫星是不断移动的？为什么星云是轮廓模糊的？流星是一闪即逝的、彗星是拖着长尾的？;宇宙中有哪些天体？有何特点？;天体的判断方法： 1.在地球大气层之外 2.有独立的运行轨道 （在火星上考察的火星车不是天体，绕月飞行的嫦娥三号是天体） 两点必须同时具备 ;;地月系;太 阳 系;银河系;总星系;天体系统;天体系统的隶属关系; ;太阳系里一颗普通的行星;太阳系中的地球;八大行星按照距离太阳的远近依次是：;;1、公转方向？轨道形状？轨道平面？;太阳系概况：;;金星;地球;火星;火星表面;木星;土星;天王星;海王星;1、讨论思考和比较P6的2题，并回答 2、讨论思考和归纳P6的3题，并回答;2.八大行星的公转运动特征 八大行星公转方向一致 　　　　　　　　　 ——同向性 几乎在同一平面，轨道倾角很小 　　　　　　　　 　——共面性 公转轨道偏心率很小 ——近圆性;三、太阳系中的一颗普通的行星;太阳系之歌 水金地火木土天，海王位于最外边； 火木之间小行星，数目何止千千万； 八星近乎一平面，同一方向绕日转； 哈雷彗星反向转，七十六年一返还。;地球的特殊性;三、存在生命的行星 ;1.5亿千米(1个天文单位);适宜的温度;适宜生物生存的大气;八大行星的公转方向和轨道面有何特点？ 这对地球上生命的诞生有何影响？;宇宙环境 ;地球存在生命的条件;自身条件（基本条件）;;阅读——《到哪里寻找外星人》;探索地外文明; 先驱者号携带的“名片” ;人类认识的宇宙;总结回顾