中华民族之魂—爱国主义.ppt

中华民族之魂—爱国主义 中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。 ——邓小平 要点 教学目的：引导大学生继承爱国主义优良传统。 教学重点：理解、感悟爱国主义并践行。 教学难点：爱国主义的深刻内涵。 案例1：青年的爱国主义知识贫乏值得深思 据《光明日报》载：南方某市选美决赛会场上，8名“佳丽”都被主持人的一个提问难住了。这个问题是“中国古代的四大发明是什么？” 8人中无一人知道，最后还是第8位小姐勇敢说了一句：“我猜可能有一种是火柴吧？” 全场惊愕之余，又哄堂大笑。 案例2：青年的爱国主义观念受到西方实用主义的冲击和干扰。 在北京某中学的语文课上，语文教师让学生讨论《可爱的中国》这篇课文的思想内容。台下议论很激烈。最后教师让学生发言。但无人主动发言。教师提问一位学生，再三动员他发言。这位学生实在推辞不过，被迫说出了他们议论的情况。他说：“我们都认为老师太能耐了。不知老师从哪里收集了这么多材料，编了这么一篇假话来骗我们。中国当时又穷又破，又遭受着外国的欺侮，这种国家能给大家什么好处？怎么可能有人去爱这样的国家？”教师瞠目。学生们认为：只有从国家得到好处，才能去爱这个国。这完全陷入了西方实用主义的泥坑。实用主义的“对我有用即真理”渗入了青年人的头脑，这样发展下去，“有奶就是娘”的逻辑就会有了土壤。 如果青年人都持有这种观点，在祖国需要度过危难时期时，还有谁愿意为之献身奋斗？实用主义的逻辑，影响爱国主义情感。 所以，在新的历史条件下，加强爱国主义教育不容忽视。爱国主义教育是全民教育 ，重点是广大青少年。 培养广大青少年的爱国主义热情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观。 案例3：走出狭隘的爱国主义的误区 如果中国人去给外国运动队当教练，帮助他们打败自己国家的运动队，那么这位教练大多会遭到“卖国”的骂名。而韩国人则不，反而会引以为豪。韩国赫赫有名的金牌教练郑亨均、杨昌勋两人受聘分别执掌中国女子手球、女子射箭两支国家队的帅印。两位教练上任后，公开宣称要以打败韩国队为目标。2002年釜山亚运会，他们以实际行动证实了这一点。当地传媒及韩国民众对本国教练在中国取得的成绩深感自豪。他们认为，世界一流水平教练的外派以及国与国之间的体育交流，非常有助于运动水平的发展提高。同时，韩国的金牌教练在其他国家得到承认和尊重，这也是韩国人的骄傲。 一、爱国主义是宝贵的精神财富 概念：是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、行为于一体的社会意识形态。 如何理解爱国主义的涵义： 首先，是一种情感。 其次，是一种思想意识。 最后，是一种行为规范，是基本的道德规范和重要的政治原则。 如何培养我们的爱国主义情操 (1)学习中华民族的悠久历史 (2)学习中华民族的优秀传统文化 (3)学习党的基本路线和社会主义现代化建设的成就 (4)学习中国的国情 二、新时期的爱国主义 爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。 这一历史时期爱国主义与社会主义本质是一致的,与拥护祖国统一是一致的。建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。 两大鲜明特征 (1)爱国主义与爱社会主义的一致性。 （2）爱国主义与拥护祖国统一的一致性。 三、做坚定的爱国者 1、培养爱国主义情操 2、践履爱国主义行为 爱国主义实例（一） 2001年10月23日《中国青年报》载：白求恩国际和平医院口腔科主任医师、医学博士薛毅，先后五次出国。柏林大学、苏黎世大学等世界著名的科研院所多次高薪聘请他。他都谢绝了，次次如期回国。 薛毅为什么要放弃许多人梦寐以求的机遇，他说出了自己的原因：1、祖国很需要他；2、他有他的爱国信仰，他的所作所为不能违背他的信仰。 爱国主义实例（二） 中科院自动化所所长，全国优秀共产党员，青年科学家谭铁牛，在国外获终身教职，拥有自己的汽车、楼房、洋保姆。但他并不安逸这种舒适的生活，他一直在寻求回国效力的机会。终于他找到了机会，卖掉了汽车和洋房，放弃了丰厚的年薪，和妻子毫不犹豫地踏上了报效祖国的无悔之路。 爱国主义实例（三） 钱学森是我国杰出的科学家，在国内外享有很高的声誉。1989年被国际技术与技术交流大会和国际理工研究所授予“小罗克韦尔”奖章，同时授予“世界级科技与工程名人”称号，用以表彰他“对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程理论”方面做出的杰出贡献。1991年获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。 钱学森早年在美国学习和工作，成为国际知名学者，拥有优裕的工作和生活