邹忌讽齐王纳谏（三）.docVIP

《邹忌讽齐王纳谏》学案 蔡瑞卿 【学习目标】　　1．认识齐威王纳谏除蔽的积极意义；　　2．了解讽谏（讽喻）的方法；　　学习对话技巧和详略安排；　　．掌握文学常识和文言知识。《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，在我国古典文学史上亦占有重要地位。《战国策》主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，共33卷，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一原有《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等名称。西汉末年，刘向校录群书时在皇家藏书中发现了六种记录纵横家的写本，但是内容混乱，文字残缺。于是刘向按照国别编订了《战国策》。因此，战国策显然不是一时一人所作，刘向只是战国策的校订者和编订者。因其书所记录的多是战国时纵横家为其所辅之国的政治主张和外交策略，因此刘向把这本书名为《战国策》。 1．运用工具书，默读课文，疏通文意；　　2．齐读课文，然后复述大意，概括文章思想； 　　3．完成课后练习一、二。 比美离题否？有何作用？ 　　《古文观止》有评语：邹忌将己之美、徐公之美，细细勘察，正欲于此参出微理。千古臣诌君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之，快哉。评得好。　　2．段一中的三问三答写法上有何变化？这样写有什么好处（表现了人物间的什么关系）？　　提示：内容都是说邹忌的美，语言只有一两个字变化，却反映了对话人物间的关系亲疏远近的不同。 妻→私：偏爱赞扬妾→畏：卑微喂怯 　客→有求：逢迎敷衍）　　3、私事、国事有何相通？何以能以喻讽谏？　　4．从什么地方可以看出威王确实受了蒙蔽？讽谏是在比美中偶有所悟而为之的吗？何以见得？　．王之蔽甚矣一句，为何点到了却不深说？ 提示：善揣摩国君的心理。对于聪明有为的国君，不要说多余的话。 　．一善、一朝，省略了哪些内容？ 提示：哪些意见，如何来朝。　　．这个故事于今有何积极意义？ 提示：自知之明、直言劝谏、发扬民主、倾听民声等等。读准字音。 昳(yì)丽 朝(zhāo)服衣冠(guān) 窥(kuī)镜 期(jī)年 朝(cháo)于齐 间(jiàn)进理解词语在文中的意思 邹忌讽齐王纳谏讽：用委婉的语言暗示、劝告或指责。 谏：臣子向国君提出的意见。 能谤讥于市朝公开指出。谤，公开地指责，没有贬义；讥，微言讽刺。注意区别诽，背地里议论、嘀咕能面刺寡人之过者指责 上书谏寡人者信函，亦泛指文书、文件。这里指奏章 期年之后（期，一周年叫期年；一整月叫期月）、“我孰与城北徐公美？”与“吾与徐公孰美？”两个句子的句式是否相同？ 明确：两个句子均为古汉语中的固定句式。“与……孰”是由“孰与”演变而来，意义与“孰与”相同，都表比较。“孰”为疑问代词，在疑问句中常前置，“孰与”即“与孰”。 进谏为公 纳言为民 俗话说：伴君如伴虎。给领导提意见，古往今来，都要冒很大的风险。历史上有人不但屡次给领导提了意见，而且屡次被领导赏识，建议得以实施，又产生了奇效，其人其事也在历史上传为美谈。邹忌就是这样一个人。他是战国时齐国的谋臣，曾万事恒公、威王、宣王三朝，多谋善谏。一次，威王弹琴，邹忌进门就说琴弹得好。威王认为他未仔细听，是在说谎。邹忌说，琴声宽和像君主，清廉像章宰辅，舒缓像政令，谐调畅适像四时。威王听了，知道他在说治理国家的道理，极为赞赏，就拜他为相。 5