2017年人教版小学数学一年级下册第3单元《分类与整理》单元检测含答案解析.docVIP

2015-2016学年度下学期单元自测题 一年级数学第三单元 班级 姓名 等级 一、把下面的水果分一分，相同类的涂上同一种颜色。 1. 数一数，填一填。 2. （ ）最多，（ ）最少。 二、分一分，填序号。 　　 　　 天上飞的：　　 　；地上跑的：　 　；水上游的：　 　　 。 三、分一分，数一数，填一填。 图形 个数 1. 和一共多少个？ □○□﹦□（个） 2.比 多几个？ □○□﹦□（个） 四、下面每个方框里，哪个是和其他不同类的？请把它圈出来。 五、分一分，填一填。 按形状分： 图形 正方形 三角形 圆 个数 （ ）个 （ ）个 （ ）个 按颜色分： 颜色 白色 灰色 黑色 个数 （ ）个 （ ）个 （ ）个 六、下面是某城市十二月份的天气情况。 （1）根据上表情况，数一数，涂一涂。 　　 （2）填一填。 　　（3）回答问题。 　　 （　　　）天最多，（　　　）天最少；（　　）天和（　　）天一多。晴天比阴天多（　　　）天。 　　（4）你还能提出哪些数学问题？ 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个