普通高等学校本科专业设置申请表(翻译）.docVIP

普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）： 湖北文理学院理工学院 学校主管部门：湖北省教育厅 专业名称：翻译 专业代码：050261 所属学科门类及专业类：文学外国语言文学类 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 050261 专业名称 修业年限 学位授予门类 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业（个） 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 拟首次招生时间 及招生数 五年内计划 发展规模 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业办学条件、申请 材料是否真实等给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 学校名称 学校地址 邮政编码 校园网址 学校办学 基本类型 □部委院校 □地方院校 □公办 民办 □中外合作办学机构 □大学 □学院 独立学院 在校本科生总数 专业平均年招生规模 已有专业 学科门类 □哲学 经济学 法学 □教育学 文学 □历史学 理学 工学 □农学 □医学 管理学 艺术学 专任教师 总数（人） 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数  （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页） ，雄踞中华腹地，扼守汉水中游，由南北对峙，夹汉江而竞秀的古城襄阳和古埠樊城组成坚持“应用型”、“”大学的办学定位；坚持立足湖北、辐射全国、面向基层、服务地方为地方经济社会培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才的根本任务。80.4％的专任教师均参加校级及以上教、科研项目。教师队伍科研水平较高，近4年专任教师发表学术论文篇， 4.增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页） 德智体全面发展 三、修业年限 基本学制为四年,实行弹性学制，学生在校修业年限为 4-6 年。 四、授予学位 本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的学分，达到学位要求授予文学学士学位 五、主要课程 1. 主干课程 综合英语、口语、听力、阅读、写作、语音、语法、高级英语、笔译、口译、交替传译、同声传译、学术论文写作、英语国家概况、英美文学、跨文化交际学、现代汉语、汉语修辞与写作、国学基础、中西方文化比较等。 2. 学位课程 综合英语、英语阅读、基础英语写作、翻译批评与鉴赏、中西翻译史、笔译、口译、英语听说等。 六、主要实践性教学环节 （一）翻译实践 翻译实践是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，一般依托所学习的某一门课程进行，安排在第3至6学期，形式包括模拟情景翻译实训、翻译工作坊、翻译专题讲座、社会翻译实践等。每学期时间不少于两周。 （二）专业实习 专业实习（见习）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，是对所学习的专业内容进行实际考察学习，以培养、锻炼专业能力。完成专业实习后，计2学分。 （三）毕业论文（设计） 毕业论文（设计）是学程即将结束时培养、检查学生学习成效、工作能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第 8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计8学分。 七、军事训练、形势政策教育、大学生职业发展与就业指导 第1学期组织开展为期3周的军事技能训练，完成并符合要求，计2学分；每学期组织安排形势教育讲座两次，每次2学时，共计32学时，完成并符合要求，计2学分；在第6学期安排职业生涯规划，