植物在冬季来临过程中随着气温的逐渐降低体内发生了.pptVIP

（2）O2的浓度 在O2浓度为零时只进行无氧 呼吸；浓度为10%以下，既 进行有氧呼吸又进行无氧呼 吸；浓度为10%以上，只进行有氧呼吸（如图）。 生产中常利用降低氧气浓度能抑制呼吸作用，减 少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时 间。但是，在完全无氧的情况下，无氧呼吸强， 分解的有机物也较多，同时产生酒精，一样不利 于蔬菜、水果的保质、保鲜，所以一般采用低氧（5%）保存，此时有氧呼吸较弱，而无氧呼吸又 受到抑制。 无土栽培通入空气，农耕松土等都是为了增加氧气的含量，加强根部的有氧呼吸,保证能量供应， 促进矿质元素的吸收。 （3）CO2浓度 从化学平衡的角度分析，CO2浓度 增加，呼吸速率下降（如图）。 在密闭的地窖中，氧气浓度低,CO2 浓度较高，抑制细胞的呼吸作用，使整个器官的 代谢水平降低，有利于保存蔬菜、水果。 （4）含水量 在一定范围内，呼吸作用强度 随含水量的增加而加强，随含 水量的减少而减弱（如图）。 粮油种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于 风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有 机物的消耗。如果种子含水量过高，呼吸作用加 强，使贮藏的种子堆中的温度上升，反过来又进 一步促进种子的呼吸作用，使种子的品质变坏。 19.下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧 浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据 图回答： （1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主 要原因是 。 （2） 点的生物学含义是无氧呼吸消失点,此时 O2吸收量 （＞、＜、=）CO2的释放量。 （3）氧浓度调节到 点的对应浓度时，更有 利于蔬菜粮食的贮存。理由是 。 （4）若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时 有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 （填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧 呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。 （5）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓 度变化而变化的曲线。 答案 （1）氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制 （2）P = （3）R 此时有氧呼吸较弱，无氧呼吸受抑 制，有机物的消耗最少 （4）一样多 1/3 （5）所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B 以及P点在x轴上的投影点。如图（虚线）所示： 20.（2009·安徽卷，29）现有等量的A、B两个品 种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、 密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的 水。在25℃的条件下，瓶内O2含量变化如图所 示。请回答： （1）在t1~t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由 种子的 引起的，A种子比B种子的呼吸 速率 ，A、B种子释放CO2的量的变化趋 势是 。 （2）在0~t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加， 主要原因可能是 。 解析 （1）在t1~t2期间，种子可进行有氧呼吸消 耗O2使O2含量减少；A种子消耗的O2多,呼吸速率 快；刚开始时O2充足，种子进行有氧呼吸释放大 量的CO2及热量，使温度上升,有氧呼吸加快,CO2 释放速率增加，随着O2的消耗，有氧呼吸受抑 制，无氧呼吸增强，CO2释放速率降低。 （2）在0~t1期间，O2含量不变，种子不进行有氧 呼吸，而瓶内CO2有少量增加，即通过无氧呼吸释 放。 答案 (1)有氧呼吸 快 先递增后递减 （2）种子的无氧呼吸产生了CO2 21.探究光照强度对光合作用强度的影响及相关分析 （1）实验流程 打出小圆形叶片（30片）：用打孔器在生长旺 盛的绿叶上打出 （直径=1 cm） 抽出叶片内气体：用注射器（内有清水、小圆 形叶片）抽出叶片内气体 （O2等） 小圆形叶片沉到水底：将内部气体逸出的小圆形 叶片放入黑暗处盛有清水 的烧杯中，小圆形叶片全 部沉到水底 对照实验及结果： 少 弱 20 mL 10片 丙 中 中 20 mL 10片 乙 多 强 20 mL 10片 甲 叶片浮起数量 光照强度 加富含CO2 的清水 小圆形 叶片 烧杯 项目