班主任要有“四性”.docVIP

精品论文 参考文献 班主任要有“四性” 张捷发　广西桂林市阳朔县金宝乡金宝初级中学　541902 　　摘　要：青少年学生是祖国的未来、民族的希望，他们正处在身心发展的关键时期，随着生理、心理的发育，社会阅历的扩展以及思维方式的变化，作为班主任教育观念就要与时俱进,教育思维要更新,准确了解学生思想,如何展开正确的引导工作,才能取得事半功倍的育人效果,才能肩负起教人育人的重担呢?才能做到未雨绸缪? 　　关键词：班主任　工作　“四性” 　　随着改革开放，经济的快速增长，科学技术的普及，学生见识增加等，面对这些班主任的工作除需要有“爱”、“威望”外，还要有极大的耐心和毅力，需要开拓创新，才能适应现代学生管理的要求。班主任教育观念要与时俱进，更新教育思维，准确了解学生思想，展开正确的引导工作，才能取得事半功倍的育人效果，才能挑起教人育人的重担。过去的班级管理方法是对发生的事做善后处理，事后把关，往往导致班级管理工作的被动、无序，处理了一件事，接着又发生另一件事。因此，班主任工作要有”四性”，才能做到未雨绸缪。 　　第一，班主任要有超前的预见性。超前指思想超前，时代与社会的进步，知识的更新，教改的深化，都要求班主任思想必须与时俱进。时刻关注社会发展趋势，加强学习，把握时代脉搏，源源不断地把新知识、新理念、新思维带给学生。如果自己思想落后，观念陈旧，怕这怕那，患得患失，不可能带出思想活跃、行动果断、充满创新活力的班级。在处理具体班务上，也要眼光超前，不能坐等问题发生才去处理，既有效地解决比较显性的问题，更要独具“慧眼”，妥善处理安全、早恋、失依家庭的特殊性等隐性问题。特别要多关注班级中的安全问题，要有超前性。如学校开展校运会，作为班主任就要超前做好运动会的安全工作，准备学生可能受伤的救护措施，安排安全救护工作等。 　　预见性是对事物未来的认知和把握。班级工作需有预见性，有了预见性，可以让可能发生的事情不再发生，让事件产生在萌芽状态下就消亡。人的成长发展是有规律的，在相同的成长发育阶段的认知程度是类似的。发现同学上课趴桌子睡觉，上课梳头打扮和故意捣乱，甚至故意顶撞老师等现象，你就能预见他(她)有什么目的，将发生什么，应当及时去了解帮助他。作为过来人的班主任，预见到学生可能会出现什么样的心理、生理现象，预见到学生何时会出现思想波动、情感变化，预见不同学生将有什么样的表现等，只要关注学生，那是一件容易的事。 　　第二，班主任要有观察发现性。 学生的思想不稳定，情绪波动大，偶然性、突发性事件经常发生。所以，班主任老师在班务工作中一定要做到善于观察发现。关注学生生活纪律，通过观察，及时发现他们的“特别”，及时应对。特别是班级中内向沉静学生的“特别”，他们总有些规律可循的。一旦有心理问题，常表现有些反常，如不愿和人交往，个人独处，做事无精打采、悲观失望或者睡眠不好，上课睡觉，成绩明显下降，等等。只要从小事中去发现:观察他(她)的交往、学习和生活，是可以了解学生的;其次还可以从他人中去发现:与相关学生的交流，如班干部的交流等去发现。只要对每个学生进行细致观察，观察他们的学习、生活和行为的表现有无异常，这样谈话工作才会有目的有准备，才能透过学生的某些表面现象，寻求其本质原因。进入初三，一贯成绩较好的陈强同学今天理发了，还与众不同:中间长，两边短的”明星“头型”，这引起了班主任的注意，经了解，他在暗恋班里的一个女生，因为这女生讲这样的”头型”很酷，他就剪成了这样。班主任要想了解学生情况，就要用心去观察，去发现。对学生的言谈举止要熟记于心，一发现反常，就要引起警觉，提前做好工作。 　　成功的班主任总是能从平常中发现不平常，能够从风平浪静中看出巨浪即将来临，能从万里晴空中找到暴风骤雨的影子。班主任只有做到善于发现，才能早做准备，才能让班级工作做得从容，做得成功，反之，即使有问题，也难于发现。 　　第三，班主任工作要有计划性。任何工作都应有计划，目的明确，才避免盲目性，工作才循序渐进，有条不紊。工作计划也是班主任提高工作效率的关键。同样是做班级工作，别人做得紧凑有序，班级工作有声有色，而你却感觉自己天天在忙碌。总觉得有许多事要做，而且没有任何成果，工作总是裹足不前呢?究其原因就是没有一个合理的工作计划。工作计划是你完成工作任务的重要保障。所以我们要做好班主任的工作，要提高工作效率，必须要有一个合理的工作计划。有了合理的计划，才会由“救火式”工作，变为“防火式”的工作，工作由消极被动变为积极主动。 　　第四，班主任工作要有总结性。对于任何的工作，要想做好总结经验是不言而喻的，总结就是反思，特别是书面总结资料。班主任面对新时代的学生，更应当有计划有系统地去总结自己工作的经验。优秀班主任之所以优秀，他们都是在工作中不断总结经验反思过程成长起来的.一是要有成功的经