基于共词聚类的我国农村学前教育研究现状评析_任平精选.pdfVIP

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2018-01-15 发布于贵州
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基于共词聚类的我国农村学前教育研究现状评析_任平精选.pdf

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基于共词聚类的我国农村学前教育研究现状评析_任平精选

第卷第期教师教育学报年月１４２０１４８　，Ｖｏｌ．１Ｎｏ．４ＪｏｕｒｎａｌｏｆＴｅａｃｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＡｕ．２０１４　　　　　ｇ基于共词聚类的我国农村学前教育研究现状评析，任平赵微　　（，）陕西师范大学教育学院西安７１００６２摘要：（），利用Ｂｉｃｏｍｂ书目共现分析系统对我国近十年农村学前教育研究相关文献分析发现我国农　：、、、村学前教育研究主要有六大热点问题农村学前教育质量留守幼儿与政府职责学前师资与教师专业发展。，幼儿园课程资源的开发利用和乡镇中心幼儿园与家园共育以及城乡教育差异与学前教育公平在此基础上提出了可能的新的研究方向与重点。关键词：；；；；共词聚类农村学前教育研究现状热点问题高频关键词中图分类号：文献标识码：文章编号：（）６１９．２０９５１２９２０１４０４０７２７ＧＡ２８００　　　－－－　，学前教育是教育事业的基础发展学前教育是提高人口素质实现中华民族伟大复兴的重要举。，，，措之一众所周知我国是农业大国农村幼儿数量众多农村学前教育的发展必然影响到整个中。《（》（《华民族教育事业的发展国家中长期教育改革和发展规划纲要