科学发展观第三阶段总结.docVIP

科学发展观第三阶段总结 按照县委学习活动阶段的工作安排，结合我局的实际情况，教育局党委把握“征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向”主要任务，突出“践行科学，提高教育质量，办人民满意教育”这一主题，坚持以“新视野、新作风、新措施”为载体，认真抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子报告、组织群众评议三个环节，较好地完成了第三阶段的各项工作任务，取得了理想效果。 一、 基本情况 依照县委关于学习活动阶段的工作安排。教育局从实际出发，制定了适合自己的工作方案，对阶段的各项工作进行了有针对性的细化。在此基础上，召开了转段动员大会，局党委书记、局长金吉南同志进行了深刻的动员，提出了具体要求。在第一环节---召开局领导班子专题民主生活会工作中，做到了主题鲜明、准备充分、组织严密、效果明显，通过领导班子专题民主生活会，思想更加统 一、思路更加清晰、信心更加坚定、目标更加明确；在第二环节---形成领导班子报告工作中，认真、深入、严格、细致，整个报告反复修改，三易其稿，实事求是地反映了干部职工在贯彻落实科学上形成的共识、了近几年教育部门贯彻落实科学取得的主要成效、梳理了存在的主要问题、分析了问题的原因、指出了努力的方向、提出了加强领导班子建设的具体措施，分析报告得到了县委指导组的充分肯定；在第三环节---组织群众评议工作中，通过召开座谈会、评议大会、书面评议、网上专题评议等，广泛吸纳来自各个方面的评议意见和建议，对报告进行了再修改，并公布了修改完善后的报告。整个阶段，我们没有因行政工作任务重、头绪多而影响学习活动，始终做到了“六个坚持”，各项工作达到了预期目的。 二、 主要做法 在召开领导班子专题民主生活会环节，努力做到“五个好”。 一是主题确定好。活动一开始，局党委就研究提出了“学习科学，提高教育质量，办人民满意教育”的主题。这个主题好在结合本次活动紧密、联系教育事业紧密、体现工作现状紧密。专题民主生活会中，我们紧紧围绕这一主题，每个党委成员针对“教育事业如何才能实现科学发展”、“影响教育事业科学发展的问题、原因是什么”等命题，联系自身实际进行深入发掘，提出自己的见解。 二是问题查找好。严格按照“四对照、四查找”的要求，采取寄发问卷调查、进行个别谈心、设立意见箱、召开座谈会、网上查询等多种形式，广泛征求各方面的意见和建议。经过认真梳理，共征求各种意见和建议41条。这些意见和建议，既有对机关各处室的建议，又有对领导个人的意见，有的是可以立即解决的，有的是需要努力解决的。 三是材料准备好。民主生活会之前，我们专门制发了通知，详细说明了民主生活会召开的时间、内容、主题、要求等，及早告知每位党委成员；党委成员按照通知要求进行了精心准备，形成了书面材料；材料形成后由、局党委书记金吉南同志进行审阅，提出修改意见，进行认真修改，最终形成发言提纲。 四是批评与开展好。生活会上，领导班子成员紧紧围绕“学习科学，提高教育质量，办人民满意教育”的主题，紧扣近几年教育事业的发展，紧密联系自身实际，认真开展批评与，努力做到“两诚”、“三多”、“四不”，“两诚”即心诚发自肺腑，话诚讲得实在；“三多”即多讲问题、多找原因、多谋发展；“四不”即知无不言、言无不尽、不利团结的话不说、不利发展的话不讲。五是会议组织好。我们把专题生活会与年度民主生活会合并召开，扩大了人员范围，参加会议的除了党委成员，既有指导组领导，又有老同志代表，既有科室领导，又有教师代表，还有来自高校和基层的同志，大家围绕会议主题，畅所欲言，重在分析问题、重在经验、重在明确方向、重在团结务实。民主生活会之后，各党小组又召开了组织生活会，按照科学的要求，分析自身存在的问题，明确未来发展方向。 在形成领导班子报告环节，我们采取“四步走”的策略。第一步，成立写作班子，拟定报告提纲。在省委副秘书长、省档案局党委书记、局长金吉南同志亲自下，由副局长黄显波同志、局学习活动领导小组副组长兼党委办公室主任何哲龙牵头，另外两名同志参加，组成报告起草班子。班子成立后，经过认真讨论研究，形成了报告提纲，并对提纲进行了认真修改。第二步，形成报告初稿，征求科室意见。按照报告提纲，经过艰苦的努力，形成了八千字的报告初稿，初稿形成以后，经局长金吉南同志亲自修改后打印，分发到各科室征求大家的意见和建议，进行认真修改。第三步，党委成员审阅，党委集体审定。将修改后的报告重新打印，送交党委成员审阅，提出修改意见，局党委书记、局长金吉南同志，再次对报告进行了逐字逐句的修改。尔后召开党委会，对报告进行全面、深入的集体研究审核，根据党委研究审核的意见，再次进行修改完善后上报县委指导组，并得到指导组的充分肯定。第四步，及时公示报告，吸收评议意见。将领导班子报告进行公示，印发了群众评议表，广泛征求群众的意见和建议，最终形成领导班子报告。