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第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006 论文集 大学生联机学习检核系统 On-line Learning Evaluation System for the University Students 吴淑祯 林佑政 王苡宸 李律瑶 开南管理学院观光与餐饮旅馆学系 桃园县芦竹乡开南路一号 E-mail: jeam@mail.knu.edu.tw 开南管理学院信息及电子商务学系 桃园县芦竹乡开南路一号 E-mail: linyu@mail.knu.edu.tw 摘要 测验网络化已成一时代趋势 本研究根据后设认知概念所提倡的学习如何学 进行联机系统建置 作为大学生整体学习概况的检核工具 依据测验编制法 本研究 发展出一个多向度的学习量表 应网络时代的多元需求 本研究建置可跨越時地等情 境限制的工具 有助教与学即时反馈机制的建立 关键词 学习如何学 联机学习检核系统 Abstract: The instrument network has become a time tendency. This research based on the meta- cognition concept to develop on-line learning evaluation system to measure the level of learning to learn that a college student s study strategies. The instrument was consists of six factors (N=1314) were defined: learning attitude, self-check, learning habits, learning attention, learning methods, and resources usage. The six factors combined accounted for 46.82% of the total variance. The reliability and the validity of the inventory were proved adequate. ASP.NET was applied to establish our on-line system. The system divides into the student version and the manager version. The results allow universities to provide a competitive learning detect tool on line and improve the use of learning technologies. Keywords : Learning to Learn, On-line Learning Evaluation System 1 前言 处在即时通讯的信息时代 只要一条光纤就可以将各种影像或资料同时传送到数百 个家庭 学校或机构 如此快速的知识爆涨 正挑战世界各地的教育与学习方式 愈 来愈多的人理解到学习不只是目的 更是一个没有止尽的旅程 永不停歇 (Gibbs, 2000) 事实上 不同层级的学校对 学习如何学 都有共识 视其为重要的教育目标 (Waeytens, Lens, Vandenberghe, 2002) 学者郭为藩(1987)也说 信息社会最大的改变 是信息取得不难 个人所要面对的学习关键在于如何运用取得的信息去做合理的推理 批判 思考与判断 显然在大量的信息包围之下 学习如何有效学习并能够应用所 学进行问题解决与创造发明 巳是当前每位学习者所要面对的课题 学习是由于练习或经验所产生的持久性行为改变(Bass and Vaughan, 1967) Carnell 与 Lodge(2002)认为学习在生活中给人的概念很广 像是获得更多知识 记忆 创新 C-计算机支持协作学习的理论与实践