《桃花源记》 初中语文课件.pptVIP

* 桃花源记 陶渊明 作者及社会背景 晋——（东晋政治黑暗,连年战乱 陶渊明——名潜,字元亮,号五柳先生。东晋浔阳柴桑人。古代最著名的田园诗人，他诗辞赋都有很高的成就。主要有《归园田居》《饮酒》《读山海经》、《咏荆轲》《桃花源诗并序》等。 朗读 舍(ｓｈě)船 屋舍(ｓｈè)俨( ｙǎｎ)然 豁( ｈｕò )然 垂髫 (tiáo) 怡(ｙí)然 阡(ｑｉāｎ)陌(ｍò) 便要(ｙāｏ)还家 遂(ｓｕì)与外人间(ｊｉàｎ)隔 邑(ｙì)人 诣(ｙì)太守 处处志(ｚｈì)之 字词注音 词句难点 一个意动用法： 两个借代 四个古今异义： 交通 妻子 无论 绝境 五个多义词： 为 寻 三对同义词： 遂 咸=悉=皆 异：认为……奇特 黄发、垂髫 缘=扶 志 舍 要=延 以武陵人进出桃源的行踪为线索 桃花源 一（1） 发现 二（2--3）访问 三（4--5）离开 梳理文章 欣赏 　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷； 　　土地平旷，屋舍俨然，有良口、美池、桑竹之属 　　阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯。 　　自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。 　　余人各复延至其家，皆出酒食、停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 　　南阳刘子骥，高尚士也；闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 桃花源美在哪里？ 桃花源美在哪里？ 　　社会生活更美——没有剥削、没有压迫，老有所养，幼有所长、人人　安居乐业。　 桃花源美在哪里？ 　　景美——优美的自然风光 　　人美——淳朴、热情友善 结合历史背景考虑，陶渊明为我们描绘了这个美好的世外桃源用意何在？ 　　对社会现实（政治黑暗，连年战乱）的不满 　　对美好生活的向往 作者虚构的世外桃源，是与作者所处的社会现实相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，老有所养、幼有所长、人人安居乐业。这种理想的社会图景反映了广大人民的反抗剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时黑暗现实的批判。 拓展迁移 桃花溪 唐 张旭 隐隐飞桥隔野烟， 石矾西畔问渔船。 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边。 桃花诗——唐伯虎 桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙； 桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。 酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠； 半醒半醉日复日，花落花开年复年。 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前； 车尘马足贵者趣，酒盏花枝贫者缘。 拓展迁移 *