2016管理学必威体育精装版考试题型解读.docxVIP

单选题1.决策是在几种行动方案中做出抉择，简单地说，决策就是选择。下列属于决策的是：A你就带着他们干吧；B经理对秘书说：“小刘，关于职工车费补贴的事，你做个方案来。”；C小张，你找几个人把车上的货卸下来；D战士问班长：“打还是不打？”“打！”班长说。分析：决策一般就是做出决定对某一件事做还是不做，就四个选项而言，带着他们干是领导，做个方案是拟定方案，找几个人卸货是组织，打不打就是决策了。答案：D解题点拨：一般对决策的含义不会理解错，主要是对行为的属性判断有误，因此做题时仔细一点2、计划是对未来行动的安排，是一种对未来的规划谋划等。下列属于计划的是：A这个月抗震救灾捐献了两千多元，家庭开支得省着点用；B一位妇女干部听说救灾缺少医药消毒和包扎用品，马上找了几个人翻山越岭去采购了药棉、纱布、棉球等；C刘七快大学毕业了，但他不准备工作，打算考研；D激烈的战斗后，干部都牺牲了，一位战士站出来大喊：“同志们，冲啊！”。分析：这道题涉及了管理职能的四个方面，计划、组织、领导、控制。节省开支是控制，找人翻山越岭采购药物是组织，打算考研是计划，战士大喊冲啊是领导（指挥）。答案：C解题点拨：本题要对四个职能的内涵真正理解。3、主管人员的层次划分是指：A内层外层；B上中下层；C表层里层；D深层浅层。分析：主管人员层次划分是指一个组织内由于领导权和职别的高低所形成的高中基层，也即通常的上中下层。答案：B解题点拨：一般习惯于高层管理人员、中层管理人员和基层管理人员的说法，上中下的说法较少。因此有的同学如果不能灵活分析，也许就会选错了。4、管理具有以下特性：二重性、综合性、艺术性。下列属于艺术性的是：A “老总，我们公司队伍越来越大，建议安排专人进行管理；” B “老总，我认为需要制订规章制度了，不然不好管理。” C “管理工作真难呀，自己首先要懂业务，其次还得知道人的心理，甚至还得知道法律政策等。” D管理原理人人基本都懂，但怎样运用每个人差异就大了。 分析：艺术性就是实践中灵活运用，A项表达的是职责岗位，B项是是指管理要科学，C项是指管理工作涉及知识的综合性，D项是实践运用业绩艺术性。答案：D解题点拨：本题是要求学生对二重性即生产力和生产关系属性，科学性和艺术性要有明确的了解。5.在强化理论中，通过奖励那些组织上需要的行为从而使之加强属于：A连续强化 B正强化 C负强化 D 间隙强化 。 分析：强化的具体方式有四种：（1）正强化。就是奖励那些符合组织目标的行为，以便使这些行为得以进一步加强，重复地出现。（2）惩罚。是当组织成员出现不符合组织目标的行为时，给予组织成员经济或非经济的处罚。惩罚有连续性惩罚和间隙惩罚。（3）负强化。就是事前规定什么样的行为是不符合组织目标的行为以及发生了不符合组织目标的行为将给予什么样的惩罚。（4）忽视。忽视就是对已出现的不符合组织目标的行为采取冷处理的态度，以达到使不希望的行为弱化下来的目的。答案：B解题点拨：此题的要点在于熟练掌握各种强化方式的特点及其相互关系。如惩罚与负强化既有联系又有区别。6、比较马斯洛需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论，马斯洛提出的五种需求中，属于保健因素的是：A 安全和自我实现的需要；B生理、安全和自我实现的需要；C 生理和自尊的需要； D生理、安全的需要。分析：在需求的五种层次中，分为低层次的需求和高层次的需求，低层次需求包括生理、安全和社交，高层次需求包括自尊和自我实现。答案：D解题点拨：熟悉马斯洛五层次需要和赫茨伯格双因素的交叉点。7、在军队中，士兵的直接上级是班长、其上层组织便是排长、连长、营长、团长、师长、军长。这种组织设计的依据是：A按人数划分部门；B按职能划分部门；C按地区划分部门；D按职务划分部门。 分析：按人数划分部门是指将一定人数（如五人十人）变为一个单位，按职能是指发挥作用的不同如财会部门、人事部门，按地区划分部门是以行政区划如长三角珠三角，按职务划分是以职别大小排列。答案：A解题点拨：需要了解划分部门的不同分类。8、根据马斯洛需要层次理论，可以得出如下结论：A任何人都具有五种不同层次的需求，且各层次的需求强度相等；B越是低层次的需求，其对于人民的行为产生的影响也越大；C对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的影响；D层次越高的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大 。 分析：需要层次理论认为，人的行为是由主导需要决定的。对于具体的人来说，并不是在任何条件下都同时具有五种需要且保持它们间的同等需要强度。这样，对人的行为方向起决定作用的就是这个人在这一时期的主导需求。答案：C解题点拨：主导需求是指一定时空条件下最迫切需要解决的问题，如马加爵逃亡中翻垃圾箱找东西吃就是主导需求。9、常用的激励方法有以下六种：目标激励、强化激励、支持激励、关怀激励、榜样激励、领导行为激励。下列