《一、设计问题的来源》课件高中通用技术粤科版必修1.pptVIP

3.1 发现与明确问题 学习目标: 1.明确发现技术方面问题的重要性，知道发现问题的基本来源。 2.初步掌握发现问题的一般途径与方法。 3.能通过各种渠道收集与所发现问题相关的各种信息，并进行处理。 一、设计问题的来源 设计是一个“问题的求解”的过程 发现问题→进行设计→解决问题 问题从哪里来？ 必然碰到的 别人给出的 主动发现的 要主动发现问题 发现问题比解决问题更重要！ 设计问题来源于人类的需求和愿望 1、问题的来源 （1）人类生存活动中必然会遇到的问题. 为了解决进食，人们设计了筷子、勺子，西方人发明了刀叉。 为了解决出行时的交通问题，人们设计了自行车、汽车等交通工具。 例如： 人类想和鸟一样飞翔，人们设计了飞机。 人类需要更多的粮食，袁隆平培育了超级水稻。 我们需要携带书本和文具，因而设计了书包。 1、问题的来源 (2)别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。 流线型设计的交通工具: “喂，芝加哥” 这一历史性声音被记录下来…… 1、问题的来源 (3)基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题. 电话的发明 思考： １、贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 2、电流的什么特点使人们想到用电来传递声音？ 又如我国准备发射绕月卫星，现在我国的火箭推力不足，必须研制大推力火箭。 需要我们积极主动的思考、发现，推进技术的发展和创新。 积极主动的心态 对问题价值的敏感性 积极敏锐　抓住问题 （主动发现问题的心理基础） ２、发现问题的途径和方法 ⑴“用心”观察日常生活 “线龟”缠线器 对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。 “线龟”缠线器，解决电视机后面电线长、电话线长、网线长的问题。 在日常生活中，你有过无意中发现问题的经历吗？ 你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？ 　当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料； 　人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子； 　在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤。 在使用笔中发现的问题 １ 发现的问题： 有可能引出的设计或你的设想： ２ 发现的问题： 有可能引出的设计或你的设想： 现场调查：笔除了写字之外，还可以有什么样附加功能呢? ①笔摔下来之后，就写不出来，会漏墨。　　②笔的形状，适合不同人群的需要。　　③笔帽的问题，自动盖上笔帽。 问题的交流 笔的一些附加功能 Mp3、计算器、自动涂改、扫描仪、记忆笔(有存储功能)、手表…… ⑵主动出击　寻找问题 ——收集和分析信息 （3）技术研究与技术试验 通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 伽利略与体温计 请你谈谈技术试验对发现问题有什么重要作用？ 你知道体温计是谁发明的吗? 体温表为什么采用水银？ 伽利略与体温计 ? 　在400年前，科学家伽利略在威尼斯一所大学里教书。有些医生找到他，恳求说：“先生，人生病时，体温一般会升高，能不能想个办法，准确地测出体温，帮助诊断病情呢？”?? 　医生的真诚请求，使伽利略感到难以推辞。为了制作出这一医疗器具，咖利略不停地思索，但总是想不出什么好办法。?? 　一天，伽利略给学生上试验课。他边操作边讲解，学生都听得入迷。他问学生：“当水的温度升高，特别是水开的时候，为什么会在罐内上升？”　　“因为水温达到沸点时，体积增大，水就膨胀上升。水冷却，体积缩小，又会降下来。”学生作出了正确的回答。???　这个常识性的回答经学生一说，顿时使伽利略来了制造体温表的灵感。伽利略兴奋地想：水的温度发生变化，体积也随着变化；那么反过来，从水的体积变化，不是也能测出温度的变化吗？ ? 伽利略高兴得忘乎所以，竟不顾自己还在上课，马上回到办公室，根据热胀冷缩的原理着手，做起试验来。从根据这一原理，到试制体温表成功，中间还隔了一段很长的时间，伽利略不知试验了多少次，但都失败了。伽利略又做了多次改进，把一个很细很细的试管装上水，排出里面的空气，又密封住，并在试管上刻上了刻度，然后送给医生用，医生让病人握住试管，果然，水上升的刻度反映出了病人的体温。世界上第一个体温表试制成功了。　　可是，到了寒冷的冬天，一个个温度表都破裂了，原来是水结冰撑裂的。咖利略又经过几十次试验，终于发现，可以用不畏严寒的酒精代替水。再往后，人们又发现水银比酒精更适宜。所以现在的体温计都是水银芯的。 伽利略与体温计（续） 体温表为什么采用水银？ 　　常用温度计采用的液体是水银、酒精、煤油等，而体温表采用水银，这是为什么？　　体温表采用水银不是为了减少体温表吸热：水银的比热容比较小，但体积相同时，水银的质量较大，计