轻松高效的有机复习备考曾洁萍广东梅东山中学广东梅州.DOCVIP

轻松高效的有机复习备考 曾洁萍 （广东梅县东山中学 广东 梅州 514017） [摘要]有机化学知识是高考必考的内容，其一般占化学部分分值的五分之一左右，所以复习好有机化学是拿到高分的保障，在复习过程中要建构有机物系统的知识体系，通过掌握一些方法和技能提高解题正确率。 [关键词]高考 有机物 复习 有机化学是化学重要的组成部分，在必修内容和选修内容中都涉及，也跟我们生活密切相关，是高考中必考的内容之一，但因为结构复杂，种类繁多，表达方式多样，往往是很多学生比较畏惧的内容，故而在复习过程中结合必修和选修模块的内容，帮助学生高效的复习是我们老师应当研究的方向，下面一些有机复习过程中的做法，经本人实践，能引导学生轻松高效地进行有机复习备考。 交叉建构有机知识体系。 化学这一学科特点很鲜明，就是以实验为基础的学科，但在学生学习中，他们也感觉到另一个鲜明 的特点，那就是知识点零散，不容易记而且要记的内容很多，不易把握清晰的条理或者规律，再加上有机物结构复杂，书写繁琐，导致部分学生在考试中失分较大，所以我们必须帮助他们有效建构有机化合物的知识体系。 1．在复习过程中，套用模式法，使学生掌握常见有机物的相关知识。我们可以先以某类有机物为例，引导学生按照下列模式进行复习：概念（定义）→分类→结构（官能团种类）和通式→代表物→物理性质→化学性质→重要用途→由代表物的性质迁移到同系物的物理性质和化学性质的相似性和递变性。如：在卤代烃的概念卤代烃的分类溴乙烷及其化学性质卤代烃的NaOH与Na2CO3反应，但它们都能与Na反应生成H2，这也说明羟基受苯环影响更活泼；二是醇羟基形成的酯在碱性条件下水解时，1mol这种酯基只消耗1mol的碱，而酚羟基形成的酯在水解时，1mol这种酯基需要2mol的碱。 如在性质上比较相似的烯烃与炔烃，都能发生加成反应，但在加成时，炔烃可跟2mol的物质进行完全加成，而1mol碳碳双键只能跟1mol物质加成。又如苯酚与甲苯，苯环对侧链的影响表现为甲苯的甲基容易被氧化，苯酚的羟基能电离；侧链对苯环的影响则表现为苯酚甲苯侧链相连碳的邻对位上的氢更容易被取代。 如在有机物命名的复习中，通过烷烃的系统命名，类推到其它的机物上，再比较它们的异同。 如溴乙烷和乙醇都能发生消去反应，其对结构的要求比较相似，都是与官能团连的碳的邻位上的碳（β-碳）要有氢原子才能发生消去反应，但其反应条件不同：　 CH3CH2Br + NaOH CH2=CH2↑ + NaBr + H2O CH3CH2OH CH2===CH2↑＋ H2O。 溴乙烷的消去要检验生成的乙烯，如果用酸性KMnO4溶液来检验要先通过水来洗气，除掉挥发出来的乙醇，防止其对检验的干扰，改用溴CCl4溶液来检验则不用先洗气，因为挥发的乙醇对检验不会产生干扰；而乙醇的消去反应无论用酸性KMnO4溶液还是溴CCl4溶液都要先通过NaOH溶液，除掉产生的酸性气体，防止其干扰检验。O3溶液，但必须先在碱性条件下水解，再用硝酸中和做催化剂的碱至酸性后才滴入AgNO3溶液，根据沉淀的颜色来判断卤素原子的种类；而淀粉水解过程中，要检验是否有葡萄糖生成时，就需要先加NaOH溶液中和做催化剂的酸至碱性后才加入银氨溶液或者新制氢氧化铜悬浊液来检验。 通过这样对比，学生更容易区别相关知识的相似点与不同点，遇到题目时不容易混淆。 细研题目，把握命题方向。 化合物Ⅰ可由以下合成路线获得： （1）化合物Ⅰ的分子式为____________，其完全水解的化学方程式为_____________（注明条件）。 （2）化合物Ⅱ与足量浓氢溴酸反应的化学方程式为_____________（注明条件）。 （3）化合物Ⅲ没有酸性，其结构简式为____________；Ⅲ的一种同分异构体Ⅴ能与饱和NaHCO3溶液反应放出CO2，化合物Ⅴ的结构简式为___________________。 （4）反应①中1个脱氢剂Ⅵ（结构简式如下）分子获得2个氢原子后，转变成1个芳香族化合物分子，该芳香族化合物分子的结构简式为_________________。 （5）1分子与1分子在一定条件下可发生类似反应①的反应，其产物分子的结构简式为____________；1mol该产物最多可与______molH2发生加成反应。 解析：本题以交叉脱氢偶联反应直接生成碳－碳键的新反应为背景材料来考察有机物的合成、有机物的结构和性质、有机反应的判断和书写以及同分异构体的判断和书写。 （2013广东高考30，16分）脱水偶联反应是一种新型的直接烷基化反应，例如： 化合物Ⅰ的分子式为_____，1mol该物质完全燃烧最少需要消耗_____molO2　。 化合物Ⅱ可使____溶液（限写一种）褪色；化合物Ⅲ（分子式为C10H11