实验报告 武兴华.docVIP

实 验 报 告 班级： 电子C093 姓名： 武兴华 学号： 098175 组别： 17 同组人： 苗永昌 课程名称： 电子专业实习 实验室： 第三实验室 实验时间： 第5、6周 实验 1 定时器 一、实验目的： 1． 熟悉电学实验中最常用的仪器，如直流稳压电源、数字万用表、晶体管特性图示仪等。 2．掌握对常用的电子元器件的识别与测量。 3． 按电路图10、图11的要求用555时基集成电路及相关元器件，构成“定时器”和“叮咚”门铃，在“面包板上”焊接实际电路，并调试出正确结果。 二、实验内容与原理： 实验内容： 1．． 5．2按下后，引脚2为低电位，使引脚3输出为高电位，进而使晶体管9013为通导状态，使发光管LED发光，同时引脚2为低电位，使引脚6、7拉成低电位，定时开始，由于电源通过47K电阻和100K电位器给引脚6、7所接的47μ电容充电，经过一段充电时间后，47μ电容的电压降增加，使引脚6、7由低电位变为高电位，又使引脚3输出为低电位，使晶体管9013又变为截止状态，发光管LED不发光。发光管LED发光的时间为延迟定时时间，当改变100K电位器的数值时，即改变对47μ电容充电电流，充电电流大，可缩小对47μ电容充电时间，充电电流小，可延长对47μ电容充电时间，使引脚6、7由低电位变成高电位的时间发生改变，从而100K电位器可用来调整延迟时间。 由定时器的引脚3引出电信号，或在发光二极管处，换成继电器，就可接在其它应用定时器的电子线路中去。定时器的线路图由下图所示： 图10 定时器线路图 实验原理： 1. 根据相关的仪器使用说明，按一定顺序实验操作。 2．根据电子元器件的标示和电特性，分别对各种元器件进行识别和测量。 3．根据555电路的基本特性，搭建延时器和振荡器实现定时器。 三、实验器材（设备、元器件、软件工具、平台）： 1．2． 4．电子实习元器件表： 电子实习元器件表 电阻 560 1.6K 3K 3.9K 5.6K 10K*2 51K 电位器 100K 　 　 　 　 　 　 电容 0.01u*2 0.1u 33u 47u 100u 　 　 二极管 LED 1N4148*2 　 　 　 　 　 三极管 9013 　 　 　 　 　 　 集成电路 555*2 　 　 　 　 　 　 喇叭 1个 　 　 　 　 　 　 开关 1个 　 　 　 　 　 　 电烙铁及支架 1套　 　 　 　 　 　 　 松香 若干　 　 　 　 　 　 　 PCB板 1个　 　 　 　 　 　 　 导线 若干　 　 　 　 　 　 　 稳压电源 1个 　 　 　 　 　 　 万用表 1个 　 　 　 　 　 　 四、实验步骤： 1．2．hFE）。 在测电阻档时（含测二极管），表笔空放，指示为无限大，最左端位显示“1”；在测其他参数的档时，表笔空放，指示应为零，如最右端有数字显示，是由误差造成的。 使用数字显示万用表，在测量电阻值时，正表笔为正极，负表笔为负极。（在指针表头式万用表测量电阻值时，正表笔为负极，负表笔为正极。） 会用数字万用表测量电阻值，交流电压值，直流电压值，直流电流值等。使用时会正确选择所测量的类别和量程，正确读出测量数值。 3．． 图5 晶体管（三极管）符号 用万用表判断晶体管的基级b；发射极e；集电极c。及晶体管的放大系数（共发射极接法的hFE或β值）。 9．发光二极管 发光二极管主要用作电光显示，发光二极管可作为单个的发光管，也可分段组成发光的数码管。发光二极管由下图7表示，使用时高电平接正极，低电平接负极。注意不能让通过的电流过大，一般不超过十几毫安，发光二极管是在直流状态下工作，一般不能接在交流电路中。 10．集成电路 集成电路是由很多电子元件如电阻、电容、二极管、晶体管等基本元件密集排列成电子线路，集中制作在一块芯片上，引出必要的引脚，构成集成电路。 11．2．检查无误后，正确接通5伏电源。 13．简易催眠器时基电路555构成一个极低频振荡器，输出一个个短的脉冲，使扬声器发出类似雨滴的声音（见附图）。扬声器采用2英寸、8欧姆小型动圈式。雨滴声的速度可以通过100K电位器来调节到合适的程度。如果在电源端增加一简单的定时开关，则可以在使用者进入梦乡后及时切断电源。八、实验总结、 心得体会： 1．我觉得这次电路实验很好的锻炼了自己的动手和探知能力。这样的实验很有必要，因为作为一个学生不单单应该掌握理论知识，更要积极去生活实践中运用学到的各种知识，达到学以致用，这个很关键。要培养我们的实验动手能力，所谓 “动手”，实际上还是一个“动脑”的问题，动手做一件事情，要解决一个问题，