天津师范大学本科教学工作审核评价应知应会.PDFVIP

天津师范大学本科教学工作审核评估应知应会 今年 12 月25-29 日我校将迎来教育部本科教学工作审核评估专家组 进校考察。有关学校的基本情况和审核评估的问题，请全体师生熟知。 1．你知道学校的校训、学风、校风吗？ 答：天津师范大学的校训是“勤奋严谨、自树树人”，学风是“学思 并重、知行合一”，校风是“诚实守信、勇于担当”。 2．我校的“履历”是什么？ 答：天津师范大学是天津市属重点院校，始建于 1958 年，原名天津 师范学院，1982 年更名为天津师范大学。1999 年，原天津师范大学、天 津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。 3．我校的发展总目标是什么？ 答：学校发展的总目标是，经过十年左右的艰苦奋斗，把我校建成国 内一流的教师教育特色综合性大学。 为实现这一奋斗目标，要全面理解和充分发挥大学的各项功能，勇于 担当社会责任，紧紧围绕“立德树人”这个中心，坚持“特色立校、质量 兴校、人才强校和改革创新”发展战略，争创“教学质量、科研能力、人 才水平、学科实力和管理效能”国内一流。 4．我校的人才培养总目标是什么？ 答：培养德智体美全面发展、厚基础、宽口径、高素质、一专多能的 各类高级专门人才。 5．什么是审核评估？ 答：审核评估是用自己的尺子量自己，审核结论不分等级，形成写实 性审核报告。目的是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水 平和教育质量。 6．审核评估的指导思想是什么？ 答：审核评估的指导思想可以概括为“一个坚持、两个突出、三个强 1 化”。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方 针，以“立德树人”为中心，突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合 理定位，强化教学中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养 质量。 7．审核评估的范围是什么？ 答：审核评估范围由 6+1 个审核项目、24 个审核要素、68 个审核要 点三个层次组成。其中审核项目分别是学校定位与目标、师资队伍、教学 资源、培养过程、学生发展、质量保障及1 个学校自选特色项目。 8．审核评估的重点是什么？ 答：审核评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的达成状况进行 评价。重点考察“五个度”，即办学定位和人才培养目标与国家和区域经 济社会发展需求的适应度，专业定位、建设和培养效果的符合度，教师和 教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会 用人单位的满意度。 9．审核评估有哪些程序？ 答：审核评估程序包括学校自评、专家进校考察、专家委员会审议与 审核报告发布等。评估专家组在审核学院《自评报告》、《教学基本状态数 据分析报告》的基础上，通过查阅材料、深度访谈、考察教学设施与公共 服务设施、观摩课堂教学与实践教学等形式，对学校做出客观评价。 10．我校本科教学的质量监控体系有哪些？ 答：围绕本科教学坚持“以专业建设为主线，以课程建设为核心”的 工作思路，一方面，多年坚持本科专业建设水平自评制度，并于近三年， 连续接受第三方评估机构对我校各专业应届毕业生培养质量的调查反馈； 另一方面，多年坚持领导评教、校院两级督导、学生评教以及行政教学检 查、学生教学信息员反馈和应届毕业生反馈等制度。运用现代化管理和质 量监督手段，不断强化教学运行的过程诊断评价与教学质量结果评价的融 合，不断完善教学质量保障长效机制。 2 学院办学情况要点提示 学院师生须了解学院的办学基本情况，并根据自身工作职责各有侧 重，以下对几类人员进行部分要点提示，仅供参考，学院可以根据实际情 况进行修订。 一、学院院长 1．本院基本数据：学生、教师、专业、实验室、课程、实践基地等， 本科生培养方案总体情况。 2．本院人才培养工作基本思路、特色、举措、效果，与学校办学定 位、培养目标的关系，教学中心地位的体现。 3．本院人才培养方面的主要成绩：学生成绩、教学成果、特色专业 等。 4．本院人才培养与社会、经济发展的相关性：师资队伍的建设与发 展，专业结构与教师结构的调整，与社会、企业的合作办学、合作育人情